本文關鍵詞：職業(yè)教育耦合“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展的機遇、挑戰(zhàn)與策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔介紹：
職業(yè)教育耦合“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展的機遇、挑戰(zhàn)與策略.doc職業(yè)教育耦合“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展的機遇、挑戰(zhàn)與策略摘要:職業(yè)教育與“一帶一路”存在耦合關聯(lián),能有效形成耦合效應。“一帶一路”為職業(yè)教育提供了對話合作平臺、促進職業(yè)院校提質增效、顯著提升職業(yè)教育國際影響力等機遇環(huán)境。職業(yè)教育同時面臨基礎建設相對薄弱,國際化水平不高,社會服務能力亟待加強等多重隱憂與挑戰(zhàn)。在機遇與挑戰(zhàn)中,職業(yè)教育需樹立國際化戰(zhàn)略理念,加強內涵建設,提高供給水準,促進具有國際視野的技術技能人才的培養(yǎng),以更好地耦合“一帶一路”戰(zhàn)略。關鍵詞:一帶一路;職業(yè)教育;機遇;挑戰(zhàn)作者簡介:李夢卿(1969-),男,安徽滁州人,湖北工業(yè)大學職業(yè)技術師范學院院長,湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院院長,教授,從事職業(yè)教育發(fā)展研究、比較職業(yè)教育研究;安培(1990-),女,河北衡水人,湖北工業(yè)大學職業(yè)技術師范學院研究生,從事職業(yè)教育管理、比較職業(yè)教育研究。基金項目:教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目“中職‘雙師型’卓越教師培養(yǎng)計劃”、湖北省普通高等學校人文社會科學重點研究基地湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院重點資助研究項目“湖北省‘雙師型’卓越教師培養(yǎng)研究”(編號:2015A100),主持人:李夢卿。中圖分類號:G710文... 內容來自轉載請標明出處.

  本文關鍵詞：職業(yè)教育耦合“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展的機遇、挑戰(zhàn)與策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。