本文關(guān)鍵詞：人之為人:人類學(xué)差異還是范疇差異

  更多相關(guān)文章： 進(jìn)化心理學(xué) 自然主義 人的本質(zhì) 理性 能動性

【摘要】：進(jìn)化心理學(xué)號稱是一門關(guān)于人性的科學(xué),卻無法解釋人類為何由于具備了理性能力而有別于其他動物。盡管托馬塞洛和帕品紐這樣的進(jìn)化自然主義者試圖通過刻畫理性的起源及其認(rèn)知架構(gòu)來回答這個問題,但是這種"人類學(xué)差異"進(jìn)路不僅自身難以成立,更嚴(yán)重的是它面臨著波義爾關(guān)于理性的"范疇差異"解釋的競爭。根據(jù)亞里士多德對"本質(zhì)"和"形式"的闡述,理性不是指人類擁有某些動物所缺乏的認(rèn)知機(jī)制,而是指改變我們一切既有的基本心理能力從而決定"人之為人"的方式,這種人類心靈的理性能力在康德關(guān)于"我思"的理論中有過很好的闡釋。本文論證指出,理性的"范疇差異"在諸多方面優(yōu)于"人類學(xué)差異"進(jìn)路。
【作者單位】： 上海交通大學(xué)科學(xué)史與科學(xué)文化研究院;
【關(guān)鍵詞】： 進(jìn)化心理學(xué) 自然主義 人的本質(zhì) 理性 能動性
【基金】：國家社科基金青年項目“‘心靈-行動’哲學(xué)視野下的進(jìn)化心理學(xué)研究”(13CZX026) 上海交通大學(xué)文科科研創(chuàng)新基金項目“當(dāng)代科學(xué)哲學(xué)中的目的論問題研究”(13QN10)
【分類號】：B84-06
【正文快照】： 近幾十年來,社會生物學(xué)(sociobiology)及其升級版的進(jìn)化心理學(xué)(evolutionarypsychology)正在改變我們對人心和人性的理解。人心不再被視為一塊可由環(huán)境和教化任意型塑的白板(blank slate),它更像是一套被自然選擇設(shè)計好的先天認(rèn)知模塊的集成。人性也隨之從一個規(guī)范性概念轉(zhuǎn)變

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 程煉;;進(jìn)化論與倫理學(xué)的三層牽涉[J];道德與文明;2011年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王鵬飛;張文喜;;自然演化抑或人文教化:對新自然主義的一種批評[J];復(fù)旦學(xué)報(社會科學(xué)版);2014年06期

2 蘇祖祥;;歷史:為語文建立坐標(biāo)——《美國語文》編排體例舉隅[J];名作欣賞;2014年04期

3 李儲濤;;身體德育:學(xué)校體育的德育起點[J];上海體育學(xué)院學(xué)報;2012年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李儲濤;身體德性論：論義務(wù)教育階段學(xué)校體育的德育使命[D];山東師范大學(xué);2012年

2 王濤;比較教育認(rèn)識論[D];西南大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 董佳琦;關(guān)于中學(xué)英語教師跨文化認(rèn)知能力的調(diào)查研究[D];首都師范大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉琰;;解釋心理起源的新取向——進(jìn)化心理學(xué)[J];科教文匯(上旬刊);2008年11期

2 商衛(wèi)星;;進(jìn)化心理學(xué)評析[J];長江師范學(xué)院學(xué)報;2008年06期

3 商衛(wèi)星;;進(jìn)化心理學(xué)的哲學(xué)視域論綱[J];武漢科技學(xué)院學(xué)報;2008年09期

4 張凌;張敏;;進(jìn)化心理學(xué)述評[J];重慶工商大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年01期

5 廖曉慧;;進(jìn)化心理學(xué)視野下的同胞間關(guān)系研究[J];科技信息;2010年30期

6 卓然;;進(jìn)化心理學(xué)的歷史與發(fā)展述評[J];社會科學(xué)戰(zhàn)線;2012年09期

7 周鐵民;;進(jìn)化心理學(xué)情緒觀述評[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年06期

8 楊帆;許慶豫;;進(jìn)化心理學(xué)發(fā)展的教育意義[J];教育評論;2013年06期

9 賴特 ,明博;進(jìn)化心理學(xué)與日常生活(上)[J];現(xiàn)代外國哲學(xué)社會科學(xué)文摘;1996年12期

10 段宜;胡丹;吳亞娜;;嫉妒假設(shè)研究方法述評——來自于進(jìn)化心理學(xué)的視角[J];青年與社會;2013年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王葉;方文;;同性戀是進(jìn)化心理學(xué)的挑戰(zhàn)嗎[A];北京市社會心理學(xué)會2009年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2009年

2 李艷芬;周鐵民;;進(jìn)化心理學(xué)的情緒觀[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

3 李宏利;張雷;;實證性的進(jìn)化心理學(xué)研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

4 林振林;;同性戀的進(jìn)化心理學(xué)理論模型述評[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

5 許波;伍麟;;進(jìn)化心理學(xué):心理學(xué)研究的一種新范式[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

6 葉浩生;;關(guān)于西方進(jìn)化心理學(xué)的理論思考[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

7 許波;鐘暗華;;略論進(jìn)化心理學(xué)對傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)社會科學(xué)模式的反對[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

8 葉浩生;;進(jìn)化心理學(xué)的雙重意義[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

9 劉曉峰;賈林祥;;進(jìn)化心理學(xué)視野下的語言起源觀[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

10 張雷;;進(jìn)化心理學(xué)專題[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 韓雪濤;進(jìn)化心理學(xué)：達(dá)爾文的新疆土[N];中華讀書報;2004年

2 衣新發(fā) 清華大學(xué)心理學(xué)系;探索人類認(rèn)知深層規(guī)律的進(jìn)化心理學(xué)[N];中國社會科學(xué)報;2010年

3 記者 張國慶;進(jìn)化的心理和心理的進(jìn)化[N];北京科技報;2011年

4 胡軒逸;進(jìn)化心理學(xué)：父母為何“逼婚”[N];光明日報;2013年

5 ;進(jìn)化心理學(xué)中的擇偶策略[N];東方早報;2013年

6 孫路弘 圣路可商務(wù)顧問公司首席顧問;誰怕管理還是怕誰管理[N];中國圖書商報;2003年

7 方舟子;正視人類的多樣性[N];中華讀書報;2000年

8 謝明星 南京師范大學(xué)心理學(xué)系;物種存在:基因替代抑或機(jī)能進(jìn)化[N];中國社會科學(xué)報;2011年

9 丁華章;跳躍管理的七重陷阱[N];財經(jīng)時報;2003年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 楊碩;進(jìn)化心理學(xué)的人類學(xué)哲學(xué)批判[D];吉林大學(xué);2011年

2 蔣柯;趨利避害[D];華東師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣澤;祖父母投資的進(jìn)化心理學(xué)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

2 瞿曉韻;進(jìn)化心理學(xué)視野下的異性友誼調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 馬文玲;文學(xué)與天性：進(jìn)化心理學(xué)關(guān)于文學(xué)批評的理論、方法及案例分析[D];華東師范大學(xué);2011年

4 翟文靜;關(guān)于心理模塊研究的方法[D];華東師范大學(xué);2007年

5 孫黎明;進(jìn)化心理學(xué)視角下女性短期擇偶的文學(xué)案例分析[D];華東師范大學(xué);2012年

6 張勇;“覺察欺騙者”模塊：條件推理的進(jìn)化心理學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 畢九川;進(jìn)化心理學(xué)視角下的中國官員腐敗研究[D];外交學(xué)院;2014年

8 劉妹陽;生存加工的效應(yīng)研究[D];河北師范大學(xué);2013年

9 杜文娟;不同生存壓力條件對記憶保持的影響[D];河南大學(xué);2011年

10 代慧慧;對背叛線索自由回憶的性別差異的進(jìn)化心理學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

，

本文編號：986201