本文關(guān)鍵詞：青少年期親子和諧特點(diǎn)及與內(nèi)外化問題行為的關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 親子和諧 青少年 內(nèi)外化問題行為

【摘要】：采用整群抽樣法選取825名中學(xué)生為被試,運(yùn)用自編青少年期親子和諧量表為研究工具,考察了青少年期親子和諧的特點(diǎn)及與內(nèi)外化問題行為的關(guān)系,結(jié)果顯示:(1)青少年期親子和諧量表包括親睦與支持、融合與尊重、消極交往三個(gè)維度,且該量表具有良好的內(nèi)部一致性信度、結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度;(2)母子和諧程度顯著高于父子和諧;親子間的親睦與支持、融合與尊重隨年級(jí)增長(zhǎng)而下降,但消極交往隨年級(jí)增長(zhǎng)而上升;女生與母親的消極交往顯著低于男生;(3)父子和諧能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)青少年的內(nèi)外化問題行為,母子和諧僅能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)青少年的外化問題行為。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 親子和諧 青少年 內(nèi)外化問題行為
【基金】：山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家獎(jiǎng)勵(lì)基金項(xiàng)目“遺傳基因與負(fù)性生活事件對(duì)青少年早期抑郁的影響及其作用機(jī)制”(項(xiàng)目編號(hào):BS2013SF010) 山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“山東省中小學(xué)生親子三角關(guān)系現(xiàn)狀及教育干預(yù)研究”(項(xiàng)目編號(hào):13CJYJ08) “山東師范大學(xué)優(yōu)秀骨干青年教師國(guó)際合作培養(yǎng)(學(xué)科帶頭人培育)計(jì)劃”項(xiàng)目
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1問題提出關(guān)于親子和諧的內(nèi)涵,迄今尚無明確表述。詞源學(xué)對(duì)和諧的解釋是協(xié)調(diào)、配合適當(dāng)、親睦相安[1-2]。也有研究者指出“和諧”是指存在差別的各個(gè)成分可以相互協(xié)調(diào)地聯(lián)系在一起[3],和諧的親子關(guān)系具有尊重信任與相互配合、民主平等與和諧親密、共享共創(chuàng)與共同發(fā)展三大典型

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 王登峰;黃希庭;;自我和諧與社會(huì)和諧——構(gòu)建和諧社會(huì)的心理學(xué)解讀[J];西南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

2 張文新,林崇德;青少年的自尊與父母教育方式的關(guān)系──不同群體間的一致性與差異性[J];心理科學(xué);1998年06期

3 張文新;王美萍;Andrew Fuligni;;青少年的自主期望、對(duì)父母權(quán)威的態(tài)度與親子沖突和親合[J];心理學(xué)報(bào);2006年06期

4 張曉;陳會(huì)昌;張桂芳;周博芳;吳巍;;親子關(guān)系與問題行為的動(dòng)態(tài)相互作用模型:對(duì)兒童早期的追蹤研究[J];心理學(xué)報(bào);2008年05期

5 張沖;Wonking Mencius;;中小學(xué)生希望量表編制研究[J];中國(guó)特殊教育;2011年04期

6 鄧麗群;;論和諧親子互動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建[J];四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 焦安勤;;淺談大一新生的心理失落與調(diào)適[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2012年02期

2 周春華;;行政緊急權(quán)力及其法律規(guī)制[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2008年01期

3 沐林林;王文娟;袁娜娜;;醫(yī)學(xué)生社交焦慮、自我和諧及其關(guān)系的研究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

4 趙愛敏;;“四字駢語”再探[J];安徽文學(xué)(下半月);2006年11期

5 鐘慧;李曉駟;李澤愛;董毅;王克明;馬曙輝;陶領(lǐng)知;;非公立學(xué)校青春期兒童自我意識(shí)的相關(guān)影響因素分析[J];蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

6 戚昕;;大學(xué)生對(duì)成年界定的認(rèn)知評(píng)價(jià)[J];青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

7 王軍;;公司經(jīng)營(yíng)者忠實(shí)和勤勉義務(wù)訴訟研究——以14省、直轄市的137件判決書為樣本[J];北方法學(xué);2011年04期

8 姬鳳霞;;王朔文學(xué)語言“咱”的語用策略與會(huì)話含意[J];北方論叢;2007年05期

9 單寧珍;;廣播電視大學(xué)校訓(xùn)面面觀[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年01期

10 厚雯;;音譯外來詞在現(xiàn)代漢語系統(tǒng)中的存在情況考察——以《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》為例[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李陽;;我國(guó)檢察官職業(yè)道德建設(shè)之應(yīng)然路徑與實(shí)然選擇——以制度建設(shè)和檢察文化建設(shè)為視角[A];第四屆國(guó)家高級(jí)檢察官論壇論文集[C];2008年

2 張瑞;;和諧社會(huì)目標(biāo)下的心理和諧構(gòu)建——基于積極心理學(xué)的視角[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

3 張宏;;阿拉伯百年翻譯運(yùn)動(dòng)的啟示[A];北京論壇（2006）文明的和諧與共同繁榮——對(duì)人類文明方式的思考：“文明的演進(jìn)：近現(xiàn)代東方與西方的歷史經(jīng)驗(yàn)”歷史分論壇論文或摘要集（增編）[C];2006年

4 陳紀(jì)建;;三論圖書館學(xué)理論研究與建構(gòu)的方法論問題——關(guān)于圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論建構(gòu)的反思[A];第五次全國(guó)圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論研討會(huì)論文集[C];2007年

5 劉坤坤;曾東京;;從《漢語熟語英譯詞典》看漢英熟語詞典的編纂[A];中國(guó)辭書學(xué)會(huì)雙語詞典專業(yè)委員會(huì)第七屆年會(huì)論文集[C];2007年

6 姬云鵬;劉裕昆;王寧川;;《牛津高階英漢雙解詞典第6版》譯文商榷舉隅[A];中國(guó)辭書學(xué)會(huì)雙語詞典專業(yè)委員會(huì)第七屆年會(huì)論文集[C];2007年

7 劉冬青;曹煒;;論成語“望文生義”義入典應(yīng)當(dāng)緩行——兼與陳璧耀先生商榷[A];中國(guó)辭書學(xué)會(huì)第六屆中青年辭書工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

8 王薇;李曉苗;羅靜;高文斌;;親子分離與聯(lián)系對(duì)農(nóng)村留守中學(xué)生自尊的影響研究[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)（第三卷）[C];2010年

9 楊道富;楊鵬;;基于核心期刊的學(xué)術(shù)權(quán)力體系研究[A];中國(guó)高校學(xué)出版（Ⅱ）——中國(guó)高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)第13次年會(huì)論文集[C];2009年

10 朱楚宏;;成語“差強(qiáng)人意”的語義分析及動(dòng)態(tài)規(guī)范[A];第四屆全國(guó)語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙淑輝;當(dāng)代中國(guó)交往理性研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 郭紅;基于第二語言教學(xué)的漢語語氣范疇若干問題研究[D];南開大學(xué);2010年

3 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

4 王姝瓊;青少年未來取向與學(xué)業(yè)、情緒適應(yīng)關(guān)系的追蹤研究[D];山東師范大學(xué);2011年

5 趙崇蓮;廣東省高校心理健康服務(wù)體系構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年

6 邵二輝;西南少數(shù)民族和諧人格研究[D];西南大學(xué);2011年

7 方清明;現(xiàn)代漢語名名復(fù)合形式的認(rèn)知語義研究[D];暨南大學(xué);2011年

8 沈世s，

本文編號(hào)：941769