發(fā)布時(shí)間：2017-09-24 23:13

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持、自尊與主觀幸福感的關(guān)系

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【摘要】：目的探討農(nóng)村中學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持、自尊與主觀幸福感之間的關(guān)系。方法采用問卷調(diào)查法,對兩所學(xué)校927名農(nóng)村中學(xué)生施測領(lǐng)悟社會(huì)支持、自尊與主觀幸福感量表,分析影響主觀幸福感的中介。結(jié)果領(lǐng)悟社會(huì)支持和主觀幸福感呈顯著正相關(guān)(r=0.403);自尊與主觀幸福感呈顯著正相關(guān)(r=0.660)。領(lǐng)悟社會(huì)支持對自尊和主觀幸福感的回歸效應(yīng)顯著(R2=0.097,R2=0.163);自尊在領(lǐng)悟社會(huì)支持基礎(chǔ)之上對主觀幸福感的回歸效應(yīng)顯著(R2=0.436)。結(jié)論領(lǐng)悟社會(huì)支持、自尊影響主觀幸福感;自尊是領(lǐng)悟社會(huì)支持和主觀幸福感之間關(guān)系的中介。
【作者單位】： 江蘇宿遷學(xué)院教師教育系;廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院博雅教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村中學(xué)生 領(lǐng)悟社會(huì)支持 自尊 主觀幸福感
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 我國農(nóng)村中學(xué)生的幸福在一定意義上關(guān)系到國家和民族的心理健康度。研究農(nóng)村中學(xué)生主觀幸福感,有助于引發(fā)教師對教育幸福感的思考。對過去的研究回顧發(fā)現(xiàn):1)社會(huì)支持影響自尊。如LiliTian等[1]發(fā)現(xiàn)自尊調(diào)節(jié)了老師的支持與學(xué)生在學(xué)校的幸福感;2)自尊影響主觀幸福感。如M Ahmed

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