本文關(guān)鍵詞：反饋對(duì)知覺(jué)類(lèi)別學(xué)習(xí)的影響及其認(rèn)知神經(jīng)生理機(jī)制

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【摘要】：知覺(jué)類(lèi)別學(xué)習(xí)是一種人類(lèi)對(duì)知覺(jué)刺激進(jìn)行分類(lèi)、習(xí)得類(lèi)別的過(guò)程,反饋是進(jìn)行知覺(jué)類(lèi)別學(xué)習(xí)不可或缺的重要部分。研究者通過(guò)操縱反饋的不同特征,如反饋延遲(即時(shí)、延遲)、反饋性質(zhì)(積極、消極)、反饋類(lèi)型(豐富、簡(jiǎn)單)等,對(duì)反饋如何影響知覺(jué)類(lèi)別學(xué)習(xí)進(jìn)行了廣泛的研究,并試圖從神經(jīng)生理學(xué)方面給出合理的解釋。但是目前反饋對(duì)知覺(jué)類(lèi)別學(xué)習(xí)影響的研究還存在許多不足,特別在反饋延遲時(shí)間的細(xì)化、延遲反饋時(shí)間臨界點(diǎn)、無(wú)關(guān)因素掩蔽、反饋試次等影響方面的研究較少涉及,現(xiàn)有的反饋機(jī)制尚需進(jìn)一步研究。
【作者單位】： 廣州大學(xué)心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 反饋 知覺(jué)類(lèi)別學(xué)習(xí) COVIS模型 基于規(guī)則-信息整合類(lèi)別結(jié)構(gòu)
【基金】：廣州市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題:類(lèi)別學(xué)習(xí)反饋的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究(2012YB22)資助
【分類(lèi)號(hào)】：B842.3
【正文快照】： 1引言?人類(lèi)在認(rèn)知客觀對(duì)象時(shí),需要對(duì)感知對(duì)象進(jìn)行歸類(lèi)。要把感知對(duì)象按某種類(lèi)別進(jìn)行歸類(lèi),人類(lèi)必須先習(xí)得某種類(lèi)別,即要進(jìn)行類(lèi)別學(xué)習(xí)(Category Learning)。類(lèi)別學(xué)習(xí)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一種基本認(rèn)知活動(dòng),反饋對(duì)其具有重要的作用(AshbyMaddox,2011;Smith,Beran,Crossley,Boomer,A

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