本文關(guān)鍵詞：孤獨感量表在中學生群體中的初步修訂

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【摘要】：目的:對Asher的孤獨感量表在中學生群體中進行修訂。方法:以整群抽樣法選取北京、西安的1826名中學生,對孤獨感量表進行項目分析、效度分析和信度分析。結(jié)果:21個項目均具有良好的區(qū)分度,各項目與總分的相關(guān)在0.51-0.76之間。探索性因素分析提取了4個因子,符合原量表的4維度結(jié)構(gòu);驗證性因素分析顯示模型擬合良好;4維度及總分與效標的各維度相關(guān)顯著。信度分析表明,4維度的內(nèi)部一致性信度系數(shù)在0.76-0.85之間,分半信度在0.71-0.85之間,重測信度在0.71-0.88之間。結(jié)論:修訂的兒童孤獨感量表具有良好的信效度,可以作為中學生孤獨感的測量工具。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;北京師范大學發(fā)展心理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 孤獨感 信度 效度 中學生
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 孤獨感(loneliness)指個體感知到自身的社會人際關(guān)系缺失而引起的一種主觀心理體驗,常伴有寂寞、孤立、無助、抑郁等不良情緒反應(yīng)和難耐的精神空虛[1,2]。它是中學生社會適應(yīng)不良的重要指標之一,是心理失調(diào)的早期信號。中學生是一個備受關(guān)注的群體,他們的心理尚不成熟,在受到

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本文編號：883282