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負(fù)性情緒調(diào)節(jié)的效率:中國(guó)文化背景下認(rèn)知重評(píng)與表達(dá)抑制的對(duì)比

發(fā)布時(shí)間:2017-09-19 03:51

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【摘要】:本研究探討了中國(guó)人采用表達(dá)抑制和認(rèn)知重評(píng)調(diào)節(jié)負(fù)性情緒的時(shí)間動(dòng)態(tài)特征.被試采用自由觀看、表達(dá)抑制和認(rèn)知重評(píng)策略觀看情緒圖片,觀看圖片的同時(shí)采集事件相關(guān)電位活動(dòng)(ERP).結(jié)果表明,被試在兩種策略下自我報(bào)告的負(fù)性情緒水平有相似的降低.此外,表達(dá)抑制相比認(rèn)知重評(píng)條件在額中央?yún)^(qū)誘發(fā)了更大的P3成分(340~480 ms).更重要的是,相比自由觀看條件,表達(dá)抑制條件下在800~1000 ms,1000~1200 ms,1200~1400 ms及1400~1600 ms時(shí)間窗內(nèi)晚期正電位(LPP)波幅均出現(xiàn)顯著下降.相反,在認(rèn)知重評(píng)條件下,除了在1400~1600 ms時(shí)間窗內(nèi)LPP波幅相比自由觀看顯著降低;在其他時(shí)間窗口內(nèi)認(rèn)知重評(píng)與自由觀看條件均沒有顯著差異.LPP波幅與負(fù)性情緒的評(píng)分存在正相關(guān),而P3波幅預(yù)測(cè)了自我報(bào)告的表達(dá)抑制水平.這些結(jié)果提示,對(duì)中國(guó)被試而言,表達(dá)抑制比認(rèn)知重評(píng)能更快地降低負(fù)性情緒喚起水平,但同時(shí)也消耗了更多的認(rèn)知資源.
【作者單位】: 西南大學(xué)心理學(xué)部認(rèn)知與人格教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】事件相關(guān)電位 表達(dá)抑制 負(fù)性情緒 認(rèn)知重評(píng) 晚期正電位
【基金】:國(guó)家自然科學(xué)基金(批準(zhǔn)號(hào):31170989,31371042) 西南大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科基礎(chǔ)心理學(xué)項(xiàng)目(批準(zhǔn)號(hào):TR201207-3)支持
【分類號(hào)】:B842.6
【正文快照】: 面對(duì)不斷變化的生活環(huán)境,人們調(diào)節(jié)負(fù)性情緒的能力是非常重要的[1~3].根據(jù)一種策略產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用時(shí)間點(diǎn)的不同,Gross等人[4,5]將情緒調(diào)節(jié)策略分為先行聚焦策略和反應(yīng)聚焦策略.前者以認(rèn)知重評(píng)為代表,它要求個(gè)體在情緒尚未充分流露時(shí),通過采用一種分離式的、與情緒無關(guān)的方式去解

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 邵秀巧;特質(zhì)焦慮者對(duì)威脅信息注意偏向的實(shí)驗(yàn)研究[D];天津師范大學(xué);2008年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 段梅玲;大學(xué)生內(nèi)隱—外顯性態(tài)度的測(cè)量與關(guān)系[D];江西師范大學(xué);2010年

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4 趙麗;解讀fMRI情感類型的機(jī)器學(xué)習(xí)方法研究[D];太原理工大學(xué);2011年

5 向],

本文編號(hào):879346


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