本文關(guān)鍵詞：自我—他人重疊及觀點(diǎn)采擇類型對助人意愿的影響

  更多相關(guān)文章： 認(rèn)知觀點(diǎn)采擇 情感觀點(diǎn)采擇 自我—他人重疊 助人意愿

【摘要】：目的:探討不同的觀點(diǎn)采擇類型下,自我—他人重疊對助人意愿的影響。方法:采用3(觀點(diǎn)采擇類型;認(rèn)知觀點(diǎn)采擇、情感觀點(diǎn)采擇、控制組)×2(重疊程度:高重疊、低重疊)兩因素混合設(shè)計,考察120名大學(xué)生在不同的觀點(diǎn)采擇類型下助人意愿受自我—他人重疊影響的情況。結(jié)果:重疊程度主效應(yīng)顯著,被試對高重疊對象的助人意愿顯著高于低重疊組;觀點(diǎn)采擇類型主效應(yīng)顯著,觀點(diǎn)采擇后的被試助人意愿顯著高于控制組,觀點(diǎn)采擇類型與重疊程度交互效應(yīng)顯著。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),低自我—他人重疊條件下的助人意愿受觀點(diǎn)采擇類型的影響,而高自我—他人重疊條件下的助人意愿不受觀點(diǎn)采擇類型的影響。結(jié)論:與認(rèn)知觀點(diǎn)采擇相比,情感觀點(diǎn)采擇顯著提高了低自我—他人重疊條件下的助人意愿。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)心理系;
【關(guān)鍵詞】： 認(rèn)知觀點(diǎn)采擇 情感觀點(diǎn)采擇 自我—他人重疊 助人意愿
【基金】：國家自然科學(xué)基金面上項目(31171003) 教育部高等學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)專項科研基金(博導(dǎo)類)(20124306110010) 教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目(13YJA190001) 中國博士后科學(xué)基金面上項目(2014 M561086) 湖南省自然科學(xué)基金(2015JJ2097,2015JJ2101)資助
【分類號】：B842
【正文快照】： 助人行為是指個體愿意付出努力來改善他人困難處境的行為。助人意愿是個體會不會或者在多大程度上會做出愿意幫助他人的反應(yīng),是決定人們是否采取助人行為的重要因素[1]。助人行為和助人意愿是親社會行為的重要表現(xiàn)形式,它不僅反映了個體與他人之間的交往關(guān)系,同時側(cè)面體現(xiàn)了某

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張心語;;助人行為影響因素的研究綜述[J];科技信息;2012年35期

2 孫炳海;黃小忠;李偉健;葉玲珠;陳海德;;觀點(diǎn)采擇對高中教師共情反應(yīng)的影響:共情傾向的中介作用[J];心理發(fā)展與教育;2010年03期

3 孫炳海;苗德露;李偉健;張海形;徐靜逸;;大學(xué)生的觀點(diǎn)采擇與助人行為:群體關(guān)系與共情反應(yīng)的不同作用[J];心理發(fā)展與教育;2011年05期

4 黃希庭,張蜀林;562個人格特質(zhì)形容詞的好惡度、意義度和熟悉度的測定[J];心理科學(xué);1992年05期

5 張文新,鄭金香;兒童社會觀點(diǎn)采擇的發(fā)展及其子類型間的差異的研究[J];心理科學(xué);1999年02期

6 張文新,林崇德;兒童社會觀點(diǎn)采擇的發(fā)展及其與同伴互動關(guān)系的研究[J];心理學(xué)報;1999年04期

7 趙顯;劉力;張笑笑;向振東;付洪嶺;;觀點(diǎn)采擇:概念、操縱及其對群際關(guān)系的影響[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2012年12期

8 陳蕓;鐘毅平;;大學(xué)生的內(nèi)隱自我正面偏見及其增強(qiáng)[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2013年03期

9 孫亞斌;王錦琰;羅非;;共情中的具身模擬現(xiàn)象與神經(jīng)機(jī)制[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2014年01期

10 周軍;;大學(xué)生助人意愿研究——以T高校為例[J];中國青年政治學(xué)院學(xué)報;2011年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王雨涵;周宵;;關(guān)于人格研究本土化的思考[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年03期

2 侯愛民;國內(nèi)兒童同伴關(guān)系的相關(guān)研究綜述[J];濱州師專學(xué)報;2002年03期

3 賈蕾;李幼穗;;兒童社會觀點(diǎn)采擇與分享行為關(guān)系的研究[J];心理與行為研究;2005年04期

4 劉桂宏;;提高幼兒社會觀點(diǎn)采擇能力的策略初探[J];特立學(xué)刊;2012年02期

5 張海蘭;杜瑞;;觀點(diǎn)采擇的研究進(jìn)展[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年01期

6 郭子儀;《孫子兵法》中領(lǐng)導(dǎo)的管理能力思想在公眾中的接受度及其差異考察研究[J];貴州民族學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年03期

7 黃玉嬌;;元交際游戲理論對幼兒社會觀點(diǎn)采擇的啟示[J];當(dāng)代學(xué)前教育;2013年02期

8 毛海東;幼兒心理健康教育的思考與實(shí)踐[J];基礎(chǔ)教育研究;2003年12期

9 毛艷霞;;3-5歲幼兒基于愿望—信念的情緒理解研究[J];家教世界;2012年08期

10 范蔚;我國人格心理學(xué)的發(fā)展與人格教育實(shí)踐[J];教育理論與實(shí)踐;2003年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王艷平;李強(qiáng);劉淑慧;;體育合作學(xué)習(xí)對增進(jìn)小學(xué)生同伴關(guān)系的研究[A];第8屆全國運(yùn)動心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔麗瑩;小學(xué)兒童合作觀念與行為的發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 林彬;兒童智力觀的發(fā)展及其對他人和自我智力的評價[D];華東師范大學(xué);2010年

3 陳少華;不同認(rèn)知任務(wù)中人格特質(zhì)對信息加工的影響[D];華南師范大學(xué);2002年

4 車麗萍;當(dāng)代大學(xué)生自信特點(diǎn)研究[D];西南師范大學(xué);2002年

5 馮夏婷;關(guān)于3-7歲攻擊性兒童的社會認(rèn)知發(fā)展?fàn)顩r的研究[D];華南師范大學(xué);2003年

6 胡金生;兒童同情心的結(jié)構(gòu)及發(fā)展特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

7 武建芬;幼兒心理理論與同伴交往關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 唐炎;中小學(xué)體育課堂教學(xué)的社會學(xué)分析[D];北京體育大學(xué);2005年

9 Q，

本文編號：858383