中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠與幸福感狀況及其關(guān)系研究
本文關(guān)鍵詞:中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠與幸福感狀況及其關(guān)系研究
更多相關(guān)文章: 中學(xué)教師 職業(yè)認(rèn)同 職業(yè)倦怠 幸福感
【摘要】:中學(xué)教師是學(xué)生知識(shí)的傳輸者和人格的塑造者,是學(xué)生人生理想和道路的引領(lǐng)者。當(dāng)前在中學(xué)教師群體中存在的職業(yè)認(rèn)同度和幸福感偏低,職業(yè)倦怠傾向明顯的狀況,不僅影響著教師自身的工作和生活狀態(tài),還將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和人格構(gòu)建。本研究以石家莊和邢臺(tái)市320名中學(xué)教師為被試,懫用教師職業(yè)認(rèn)同量表、職業(yè)倦怠量表和綜合幸福感量表三種研究工具進(jìn)行調(diào)查研究,運(yùn)用差異檢驗(yàn)、相關(guān)分析和多元回歸分析等方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。了解中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠和幸福感的現(xiàn)狀,探討三者之間的相互關(guān)系。在分析研究結(jié)果的基礎(chǔ)上,嘗試從不同層面提出提高中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同和幸福感、克服中學(xué)教師職業(yè)倦怠的建議。本研究的主要結(jié)論:(1)中學(xué)教師對(duì)其職業(yè)基本認(rèn)同,職業(yè)倦怠不明顯,幸福感偏低。(2)中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠和幸福感存在顯著的人口學(xué)差異。其中,職業(yè)認(rèn)同在性別、年齡、教齡、學(xué)歷和職稱五個(gè)方面上均存在顯著差異;職業(yè)倦怠在性別、年齡、教齡和學(xué)歷四個(gè)方面存在顯著差異,在職稱方面沒(méi)有顯著差異;幸福感在性別上存在顯著差異,在年齡、教齡、學(xué)歷和職稱上不存在顯著差異。(3)教師幸福感與職業(yè)認(rèn)同呈顯著正相關(guān),與職業(yè)倦怠呈顯著負(fù)相關(guān)。職業(yè)認(rèn)同與職業(yè)倦怠呈顯著負(fù)相關(guān)。(4)對(duì)中學(xué)教師幸福感的多元逐步回歸分析表明,職業(yè)倦怠中的情感耗竭、低成就感是幸福感的預(yù)測(cè)因子,能聯(lián)合預(yù)測(cè)中學(xué)教師幸福感44.9%的變異量。
【關(guān)鍵詞】:中學(xué)教師 職業(yè)認(rèn)同 職業(yè)倦怠 幸福感
【學(xué)位授予單位】:河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:B844.3
【目錄】:
- 中文摘要4-5
- 英文摘要5-9
- 引言9-10
- 1 文獻(xiàn)綜述10-16
- 1.1 對(duì)教師職業(yè)認(rèn)同的研究10-11
- 1.1.1 國(guó)外的研究10
- 1.1.2 國(guó)內(nèi)研究10-11
- 1.2 對(duì)教師職業(yè)倦怠的研究11-12
- 1.2.1 國(guó)外的研究11-12
- 1.2.2 國(guó)內(nèi)的研究12
- 1.3 關(guān)于教師幸福感的研究12-13
- 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀12-13
- 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀13
- 1.4 對(duì)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠和幸福感關(guān)系的研究13-16
- 1.4.1 教師職業(yè)認(rèn)同與職業(yè)倦怠關(guān)系研究13-14
- 1.4.2 教師職業(yè)認(rèn)同與幸福感關(guān)系研究14
- 1.4.3 教師職業(yè)倦怠與幸福感關(guān)系研究14
- 1.4.4 教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠與幸福感關(guān)系研究14-16
- 2 問(wèn)題提出16-18
- 2.1 問(wèn)題提出16
- 2.2 研究意義16-17
- 2.2.1 理論意義16
- 2.2.2 實(shí)踐意義16-17
- 2.3 研究目的17-18
- 3 研究設(shè)計(jì)18-21
- 3.1 研究目的18
- 3.2 研究思路18
- 3.3 研究假設(shè)18-19
- 3.4 研究被試19
- 3.5 研究工具19-20
- 3.5.1 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同問(wèn)卷19-20
- 3.5.2 中學(xué)教師職業(yè)倦怠問(wèn)卷20
- 3.5.3 中學(xué)教師幸福感問(wèn)卷20
- 3.6 數(shù)據(jù)處理20-21
- 4 研究結(jié)果21-37
- 4.1 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠、幸福感的描述性統(tǒng)計(jì)21-22
- 4.1.1 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同的描述性統(tǒng)計(jì)21
- 4.1.2 中學(xué)教師職業(yè)倦怠的描述性統(tǒng)計(jì)21
- 4.1.3 中學(xué)教師幸福感的描述性統(tǒng)計(jì)21-22
- 4.2 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠和幸福感在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異分析22-34
- 4.2.1 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠、幸福感的性別差異22-24
- 4.2.2 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠、幸福感的教齡差異24-26
- 4.2.3 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠、幸福感的年齡差異26-29
- 4.2.4 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠、幸福感的學(xué)歷差異29-31
- 4.2.5 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠、幸福感的職稱差異31-34
- 4.3 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠與幸福感的相關(guān)分析34-36
- 4.3.1 職業(yè)認(rèn)同與職業(yè)倦怠相關(guān)35
- 4.3.2 職業(yè)認(rèn)同與主觀幸福感相關(guān)35
- 4.3.3 職業(yè)倦怠與主觀幸福感相關(guān)35-36
- 4.4 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠與幸福感的多元回歸分析36-37
- 5 討論37-45
- 5.1 所調(diào)查石家莊和邢臺(tái)地區(qū)中學(xué)教師的基本情況分析37
- 5.2 石家莊和邢臺(tái)地區(qū)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠和幸福感的總體情況37-38
- 5.2.1 職業(yè)認(rèn)同總體狀況分析37-38
- 5.2.2 職業(yè)倦怠總體狀況分析38
- 5.2.3 幸福感總體狀況分析38
- 5.3 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠和幸福感的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)各因素的分析38-43
- 5.3.1 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠和幸福感的性別特點(diǎn)分析38-39
- 5.3.2 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠和幸福感的教齡特點(diǎn)分析39-41
- 5.3.3 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠和幸福感的學(xué)歷特點(diǎn)分析41-42
- 5.3.4 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠和幸福感的職稱特點(diǎn)分析42-43
- 5.4 中職教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠與幸福感的相關(guān)分析43-44
- 5.4.1 職業(yè)認(rèn)同與職業(yè)倦怠43
- 5.4.2 職業(yè)認(rèn)同與主觀幸福感43
- 5.4.3 職業(yè)倦怠與主觀幸福感43-44
- 5.5 中學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)倦怠與幸福感的回歸分析44-45
- 6 總結(jié)45-48
- 6.1 研究結(jié)論45
- 6.2 不足與展望45
- 6.3 對(duì)策與建議45-48
- 6.3.1 學(xué)校要關(guān)注中學(xué)教師的心理健康,加強(qiáng)心理教育和關(guān)懷46
- 6.3.2 學(xué)校應(yīng)科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)、考核教師46
- 6.3.3 中學(xué)教師要努力實(shí)現(xiàn)由為生存從教到為使命從教的轉(zhuǎn)變46-47
- 6.3.4 中學(xué)教師要在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)47
- 6.3.5 中學(xué)教師要保持平和的心態(tài)47
- 6.3.6 中學(xué)教師要從內(nèi)心接納和相信自己47-48
- 參考文獻(xiàn)48-51
- 附錄51-56
- 后記56-57
- 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單57
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,本文編號(hào):825741
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