本文關(guān)鍵詞：沉浸反芻和反思反芻在大學(xué)生兒童期心理虐待與特質(zhì)抑郁間的中介作用

  更多相關(guān)文章： 心理虐待 特質(zhì)抑郁 沉浸反芻 反思反芻

【摘要】：目的:比較沉浸反芻和反思反芻在大學(xué)生兒童期心理虐待和特質(zhì)抑郁間的中介作用。方法:采用兒童期心理虐待量表、反芻思維量表和狀態(tài)特質(zhì)抑郁問(wèn)卷,測(cè)量603名大學(xué)生的情況,使用Mplus7.0建立結(jié)構(gòu)方程模型。結(jié)果:1沉浸反芻和反思反芻與心理虐待、特質(zhì)抑郁均呈顯著正相關(guān);2反芻思維兩維度中介模型中,沉浸反芻的中介作用顯著,而反思反芻的中介作用不顯著。結(jié)論:大學(xué)生兒童期的心理虐待通過(guò)沉浸反芻而不是反思反芻的中介作用影響其特質(zhì)抑郁。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理虐待 特質(zhì)抑郁 沉浸反芻 反思反芻
【基金】：哈爾濱師范大學(xué)碩士研究生創(chuàng)新科研項(xiàng)目(HSDSSCX2015-42)的資助
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 兒童期心理虐待可能是兒童虐待與忽視類型中最具普遍性的虐待類型[1],雖然兒童期心理虐待因其施虐結(jié)果無(wú)外顯性,施虐行為的無(wú)意識(shí)性常被忽視,可它卻嚴(yán)重影響兒童認(rèn)知、社會(huì)性、情感和軀體發(fā)展[1]。兒童期心理虐待與兒童的不安全依戀類型、發(fā)展和教育問(wèn)題、社會(huì)性問(wèn)題、破壞行

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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7 ;[J];;年期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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本文編號(hào)：796686