留守兒童、流動(dòng)兒童自我發(fā)展與社會(huì)支持的比較研究
本文關(guān)鍵詞:留守兒童、流動(dòng)兒童自我發(fā)展與社會(huì)支持的比較研究
更多相關(guān)文章: 留守兒童 流動(dòng)兒童 自尊 自我意識(shí) 社會(huì)支持
【摘要】:以5所小學(xué)的648名兒童為被試,研究留守、流動(dòng)兒童自尊、自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn),并探討社會(huì)支持對(duì)留守兒童自尊、自我意識(shí)的影響。結(jié)果顯示:(1)留守兒童、流動(dòng)兒童的社會(huì)支持水平低于普通兒童。(2)留守兒童、流動(dòng)兒童在自我意識(shí)總體水平上,與普通兒童無明顯差異;但在軀體外貌屬性維度上得分要顯著低于普通兒童;留守兒童、流動(dòng)兒童的自尊發(fā)展水平低于普通兒童,而留守兒童與流動(dòng)兒童兩者之間無顯著差異;(3)留守兒童、流動(dòng)兒童的自尊與自我意識(shí)存在顯著相關(guān)。
【作者單位】: 東南大學(xué)應(yīng)用心理研究所;
【關(guān)鍵詞】: 留守兒童 流動(dòng)兒童 自尊 自我意識(shí) 社會(huì)支持
【基金】:江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)課題“社會(huì)轉(zhuǎn)型中弱勢(shì)群體的心理成長與社會(huì)支持研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):2011ZDIXM040)成果之一
【分類號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 馬向真劉瑞京王漫漫沈靜本研究為江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)課題“社會(huì)轉(zhuǎn)型中弱勢(shì)群體的心理成長與社會(huì)支持研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):2011ZDIXM040)成果之一。一、問題提出隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型,大批農(nóng)村人口進(jìn)入到城市,在大量勞動(dòng)力的支撐下,城市經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,但同時(shí),農(nóng)
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10 封丹s
本文編號(hào):792081
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