發(fā)布時間：2017-09-04 05:25

  本文關(guān)鍵詞：母親元情緒理念與學(xué)前兒童社會適應(yīng)的相互作用關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前兒童 元情緒理念 社會適應(yīng) 追蹤研究

【摘要】：采用追蹤設(shè)計對438名學(xué)前兒童母親進行問卷調(diào)查研究,主要探討了母親元情緒理念與學(xué)前兒童社會適應(yīng)的相互作用關(guān)系。交叉滯后分析結(jié)果表明:(1)相鄰兩次測量的母親各元情緒理念之間,社會適應(yīng)各指標(biāo)之間均具有中等程度的穩(wěn)定性;(2)同一時間點的母親各元情緒理念與兒童社會適應(yīng)各指標(biāo)之間均顯著相關(guān);(3)母親元情緒理念與兒童社會適應(yīng)之間部分存在著相互作用關(guān)系:控制了變量自身的連續(xù)性后,前測的母親情緒教導(dǎo)顯著正向預(yù)測后測的兒童敏感合作;前測的母親情緒不干涉顯著正向預(yù)測后測的兒童憤怒攻擊、焦慮退縮行為;反過來,前測的兒童敏感合作能正向預(yù)測后測的母親情緒教導(dǎo),顯著負向預(yù)測情緒不干涉、情緒摒除和情緒紊亂;前測的焦慮退縮能顯著正向預(yù)測后測的母親情緒摒除和情緒紊亂。
【作者單位】： 兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)科學(xué)教育部重點實驗室/東南大學(xué)兒童發(fā)展與教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前兒童 元情緒理念 社會適應(yīng) 追蹤研究
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)青年課題“兒童早期意志控制對學(xué)校適應(yīng)的作用機制及培養(yǎng)研究”(CBA140147)
【分類號】：B844.1
【正文快照】：

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：789610