《淄博市第十一屆自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果論文集》2008年
本文關(guān)鍵詞:兒童心理行為問(wèn)題相關(guān)因素分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《淄博市第十一屆自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果論文集》2008年
兒童心理行為問(wèn)題相關(guān)因素分析
李慧娟 安霞 黃曉玲
【摘要】:目的:探討淄博市兒童心理健康現(xiàn)狀,分析心理問(wèn)題的發(fā)生率和困擾兒童的主要問(wèn)題,制定"Achenbach兒童行為量表"區(qū)域性常模,為中科院心理所制定全國(guó)常模奠定基礎(chǔ)。方法:采用Achenbach兒童行為量表進(jìn)行評(píng)定分析,在淄博市五區(qū)三縣有代表性的地區(qū)分層、隨機(jī)、整群采樣,抽取小學(xué)、初中、高中共計(jì)在校生共1200人進(jìn)行測(cè)查。結(jié)果:CBCL行為問(wèn)題檢出率為19.9%,社會(huì)能力問(wèn)題檢出率為14.4%。分別制定了家長(zhǎng)填CBCL,老師填TRF和智齡10歲以上兒童填YSR的"Achenbach兒童行為量表"的常模。結(jié)論:"Achenbach兒童行為量表"內(nèi)容較全面,可以推廣應(yīng)用于臨床及科研工作。淄博市兒童心理行為問(wèn)題不容樂(lè)觀,應(yīng)引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
【作者單位】:
【分類(lèi)號(hào)】:R395;R179
【正文快照】:
八十年代以來(lái),隨著兒童心理健康問(wèn)題的不斷涌現(xiàn),兒童心理健康問(wèn)題日益引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。心理學(xué)家研究認(rèn)為,人們存在的許多心理問(wèn)題的成因也�?勺匪莸剿麄兊膬和瘯r(shí)代,,許多心理問(wèn)題都表現(xiàn)出了向低齡化發(fā)展的趨勢(shì)。鑒于此,我們于2004年2月進(jìn)行了充分地論證,形成了
下載全文更多同類(lèi)文獻(xiàn)
PDF全文下載
CAJ全文下載
(如何獲取全文? 歡迎:購(gòu)買(mǎi)知網(wǎng)充值卡、在線(xiàn)充值、在線(xiàn)咨詢(xún))
CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式,AdobeReader僅支持PDF格式
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 ;《中國(guó)健康教育》雜志稿約[J];中國(guó)健康教育;2011年08期
2 羅玉華;;糖尿病病人的健康教育[J];中國(guó)民間療法;2011年09期
3 黃芹;貝朝涌;;高職學(xué)生的心理健康問(wèn)題分析及對(duì)策[J];右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期
4 葉寧;;班級(jí)活動(dòng)中的心理健康教育[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2011年11期
5 趙瀅;杜亞松;蔣良函;張喜燕;李惠琳;龔云;;鹽酸托莫西汀對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童行為特征的影響[J];臨床精神醫(yī)學(xué)雜志;2011年04期
6 金麗菊;楊瑞珍;林梅娟;周月瓊;;臨床護(hù)士心理健康教育的效果觀察[J];齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年13期
7 魏雪春;;健康教育在職業(yè)人群中的運(yùn)用[J];醫(yī)學(xué)信息(上旬刊);2011年05期
8 蘇春青;;五年制師范生心理健康狀況調(diào)查研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2011年07期
9 史振娟;李孟麗;段惠峰;張偉紅;;積極情緒體驗(yàn)對(duì)護(hù)士心理健康的促進(jìn)作用[J];實(shí)用醫(yī)藥雜志;2011年06期
10 須瓊英;何曉艷;焦文菊;李真;;心理健康教育對(duì)精神分裂癥患者親屬心理狀況及生活質(zhì)量的影響[J];現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生;2011年16期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李慧娟;安霞;黃曉玲;;兒童心理行為問(wèn)題相關(guān)因素分析[A];淄博市第十一屆自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果論文集[C];2008年
2 黃銀湖;;心理健康教育——架構(gòu)心育的橋梁[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集(第二卷)[C];2005年
3 饒麗君;;90后高中生心理健康教育探微[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(四)[C];2009年
4 劉一村;;高職心理健康教育模式創(chuàng)新——積極心理健康教育模式[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年
5 ;春風(fēng)化雨二十載 真情呵護(hù)學(xué)子心——福建省大學(xué)生心理健康教育工作二十年回顧與展望[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年
6 宣云港;;走出心理健康教育的誤區(qū)[A];全國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報(bào)告(一)[C];2004年
7 常艷娥;;進(jìn)一步推進(jìn)軍校心理健康教育[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年
8 高文軍;;盲校小學(xué)生的心理健康教育初探[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第五屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2004年
9 徐福有;;加強(qiáng)心理健康教育 促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集(第二卷)[C];2005年
10 陳美賢;;我對(duì)學(xué)校心理健康教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編(下)[C];2007年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張?jiān)?[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2004年
2 李曜明;[N];中國(guó)教育報(bào);2007年
3 本報(bào)記者 宋曉夢(mèng);[N];光明日?qǐng)?bào);2011年
4 黃劼;[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2008年
5 記者 魏萍;[N];健康報(bào);2008年
6 本報(bào)記者 王慧 實(shí)習(xí)生 郄伊君;[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2008年
7 記者 于大宇;[N];佳木斯日?qǐng)?bào);2008年
8 臨澤縣城關(guān)中學(xué) 郭天義;[N];張掖日?qǐng)?bào);2008年
9 于景成;[N];承德日?qǐng)?bào);2008年
10 長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)工部部長(zhǎng) 高文義 心理健康教育指導(dǎo)中心主任 張吉;[N];中國(guó)教育報(bào);2008年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 余曉敏;小學(xué)生行為問(wèn)題及影響因素研究[D];華中科技大學(xué);2010年
2 楊海燕;工讀生與普通生父母依戀與行為問(wèn)題的關(guān)系及其影響機(jī)制的對(duì)照研究[D];中南大學(xué);2010年
3 王丹;青少年情緒—行為問(wèn)題、家庭功能、認(rèn)知性情緒調(diào)節(jié)策略及其關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2011年
4 肖旻嬋;中小學(xué)心理健康教育研究:中美比較研究[D];華東師范大學(xué);2005年
5 趙鑫;上海中學(xué)心理健康教育二十年[D];華東師范大學(xué);2007年
6 蒙衡;中德兒童行為問(wèn)題及其影響因素的跨文化比較研究[D];華中科技大學(xué);2009年
7 韓煊;流動(dòng)兒童健康狀況及其影響因素的結(jié)構(gòu)方程模型研究[D];華中科技大學(xué);2009年
8 張瑩;慢性病患兒家庭管理方式及家庭干預(yù)效果研究[D];中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2009年
9 孔慶勝;濟(jì)寧市青春中前期青少年心理行為、個(gè)性特征發(fā)育的雙生子研究[D];華中科技大學(xué);2009年
10 羅家有;農(nóng)村中學(xué)生暴力遭遇的流行病學(xué)研究[D];中南大學(xué);2007年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 胡英;大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)研究[D];中國(guó)石油大學(xué);2011年
2 王歡;大學(xué)生心理健康教育研究[D];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué);2010年
3 朱小敏;小學(xué)心理健康教育校本課程之一[D];蘇州大學(xué);2010年
4 王銀兄;高校大學(xué)生心理健康教育存在的主要問(wèn)題及對(duì)策研究[D];太原科技大學(xué);2011年
5 彭鎏佳;醫(yī)學(xué)生心理健康教育研究[D];西南交通大學(xué);2010年
6 郭利偉;高校思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合研究[D];河北師范大學(xué);2010年
7 薛長(zhǎng)峰;大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)研究[D];南昌大學(xué);2011年
8 李瑞瑞;論加強(qiáng)高校心理健康教育的理論創(chuàng)新和實(shí)踐應(yīng)用[D];安徽大學(xué);2010年
9 蔣蓉;心理健康教育對(duì)高校思想政治教育的豐富與拓展研究[D];南京林業(yè)大學(xué);2010年
10 李雪飛;高校思想政治教育與心理健康教育結(jié)合途徑的研究[D];河北師范大學(xué);2010年
本文關(guān)鍵詞:兒童心理行為問(wèn)題相關(guān)因素分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):77238
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/77238.html