本文關(guān)鍵詞：內(nèi)蒙古東部邊疆地區(qū)大學(xué)生心理咨詢特點(diǎn)初探

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【摘要】：文章以呼倫貝爾學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢的實際案例,采用點(diǎn)面結(jié)合、調(diào)查與實證結(jié)合的方法,探究內(nèi)蒙古東部邊疆地區(qū)大學(xué)生心理健康教育與咨詢的特點(diǎn),為相關(guān)教育和管理中應(yīng)采取的針對性措施提供參考,以便真正提高教育與咨詢的成效。
【作者單位】： 呼倫貝爾學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心;
【關(guān)鍵詞】： 內(nèi)蒙古 大學(xué)生 心理健康教育 心理咨詢特點(diǎn)
【基金】：內(nèi)蒙古哲學(xué)社會科學(xué)一般項目“內(nèi)蒙古三少民族大學(xué)生心理健康與民族認(rèn)同研究”(項目編號:2013B052)系列論文之一
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 大學(xué)生作為“社會晴雨表”,社會上各種現(xiàn)象必然影響著他們,加上自身的各種特點(diǎn),更容易遭遇心理問題,[1]因而心理健康教育與咨詢已成為我國大學(xué)教育管理的一項重要內(nèi)容。我國少數(shù)民族地區(qū)高等院校主要承擔(dān)著培養(yǎng)少數(shù)民族人才的重任,而少數(shù)民族大學(xué)生又因民族文化、地域特點(diǎn)、地

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 肖e

本文編號：754478