本文關(guān)鍵詞：權(quán)力概念的垂直空間隱喻及對(duì)垂直距離判斷偏差的影響

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【摘要】：豐富的生活現(xiàn)象和語言表達(dá)顯示，權(quán)力概念和垂直空間方位兩者之間有著緊密的聯(lián)系，，人們常常會(huì)運(yùn)用有關(guān)垂直空間方位的隱喻來表達(dá)權(quán)力概念。以現(xiàn)有相關(guān)探討為基礎(chǔ)，選取煙臺(tái)地區(qū)某校的大學(xué)生作為研究對(duì)象，試圖運(yùn)用迫選法、無關(guān)任務(wù)法等不同的實(shí)驗(yàn)研究方法對(duì)權(quán)力概念垂直空間隱喻的心理現(xiàn)實(shí)性進(jìn)行探究，并且在此基礎(chǔ)上考察其對(duì)垂直距離判斷偏差的影響。 實(shí)驗(yàn)1運(yùn)用迫選的方法，要求被試對(duì)問卷中呈現(xiàn)的權(quán)力詞匯進(jìn)行選擇，將詞匯放在簡筆卡通人物垂直空間位置上方或者下方的長方形中，結(jié)果表明被試更容易將具有較高權(quán)力的詞匯擺放在垂直空間上方的長方形中，而有較低權(quán)力的詞匯則更易被擺放在垂直空間下方的長方形中。實(shí)驗(yàn)2運(yùn)用Stroop范式，在筆記本屏幕中間呈現(xiàn)成對(duì)的高低權(quán)力詞匯，兩詞匯呈垂直關(guān)系排布，一上一下。被試需要做的是判斷權(quán)力詞匯出現(xiàn)的上下位置，并做相應(yīng)的按鍵反應(yīng)。對(duì)高權(quán)力組而言，其需判斷高權(quán)力詞匯出現(xiàn)的位置，是上方還是下方，而后做相應(yīng)的按鍵反應(yīng)，對(duì)低權(quán)力組而言，則需要判斷低權(quán)力詞匯出現(xiàn)的位置，是上方還是下方，并做相應(yīng)的按鍵反應(yīng)。結(jié)果表明，就權(quán)力概念空間隱喻和權(quán)力概念出現(xiàn)在筆記本屏幕的位置相反的情況，具體而言就是當(dāng)高權(quán)力詞在下、低權(quán)力詞在上時(shí)，被試進(jìn)行選擇判斷的時(shí)間顯著長于一致的情況。實(shí)驗(yàn)3a采用無關(guān)任務(wù)法，在高權(quán)力詞匯和低權(quán)力詞匯分別啟動(dòng)的條件下，考察被試對(duì)相繼出現(xiàn)客體的高度等屬性進(jìn)行判斷時(shí)是否會(huì)出現(xiàn)偏差，即對(duì)垂直距離判斷偏差的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，高權(quán)力詞匯的啟動(dòng)會(huì)讓被試出現(xiàn)對(duì)客體高度等屬性高估的現(xiàn)象，低權(quán)力詞匯的啟動(dòng)則會(huì)讓被試出現(xiàn)對(duì)上述屬性低估的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)3b仍采用無關(guān)任務(wù)法，在高權(quán)力詞匯和低權(quán)力詞匯分別啟動(dòng)的條件下，要求被試?yán)L畫樹木，通過測(cè)量被試?yán)L畫樹木的垂直高度來考察權(quán)力概念垂直空間隱喻對(duì)被試垂直距離判斷偏差的影響，結(jié)果表明，高權(quán)力詞匯啟動(dòng)條件下，被試所畫樹木高度顯著高于低權(quán)力詞匯啟動(dòng)條件下所畫樹木高度。 研究證明：（1）人們?cè)谶M(jìn)行漢語權(quán)力概念空間隱喻的表征時(shí)有心理現(xiàn)實(shí)性（2）權(quán)力概念的垂直空間隱喻會(huì)影響人們對(duì)客體高度等屬性的估計(jì)，產(chǎn)生“認(rèn)知偏差效應(yīng)”（3）隱喻的傳導(dǎo)效應(yīng)具有雙向性。 該結(jié)論在一定程度上為權(quán)力垂直空間方位的隱喻效應(yīng)具有理據(jù)性提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)，為隱喻傳導(dǎo)的雙向性理論提供實(shí)驗(yàn)支持。從一個(gè)新穎的角度挖掘該隱喻對(duì)認(rèn)知的影響，為修辭學(xué)、語言學(xué)、英語學(xué)習(xí)、教育研究提供借鑒，也在城市布局、環(huán)境規(guī)劃、廣告設(shè)計(jì)等領(lǐng)域啟迪思考。
【關(guān)鍵詞】：權(quán)力 空間隱喻 垂直距離 判斷偏差
【學(xué)位授予單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B842
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-12
• 第1章 引言12-15
• 1.1 課題研究背景12-13
• 1.2 課題研究意義13
• 1.2.1 理論意義13
• 1.2.2 實(shí)踐意義13
• 1.3 課題研究構(gòu)想13-14
• 1.4 課題研究假設(shè)14-15
• 第2章 文獻(xiàn)綜述15-20
• 2.1 隱喻、空間隱喻相關(guān)研究15-18
• 2.1.1 隱喻的研究歷史及定義15
• 2.1.2 空間隱喻的定義15-16
• 2.1.3 國內(nèi)外相關(guān)研究16-17
• 2.1.4 空間隱喻常用的研究范式17-18
• 2.2 權(quán)力相關(guān)研究18-20
• 第3章 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)20-32
• 3.1 實(shí)驗(yàn) 1：迫選法研究心理現(xiàn)實(shí)性20-23
• 3.1.1 研究目的和假設(shè)20
• 3.1.2 研究方法20-21
• 3.1.2.1 被試20
• 3.1.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)20
• 3.1.2.3 實(shí)驗(yàn)材料20-21
• 3.1.2.4 實(shí)驗(yàn)儀器和程序21
• 3.1.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析21-22
• 3.1.4 討論22-23
• 3.2 實(shí)驗(yàn) 2：Stroop 范式研究心理現(xiàn)實(shí)性23-26
• 3.2.1 研究目的和假設(shè)23
• 3.2.2 研究方法23-25
• 3.2.2.1 被試23
• 3.2.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)23
• 3.2.2.3 實(shí)驗(yàn)材料23
• 3.2.2.4 實(shí)驗(yàn)儀器和程序23-25
• 3.2.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析25-26
• 3.2.4 討論26
• 3.3 實(shí)驗(yàn) 3a：估計(jì)法研究對(duì)垂直距離判斷偏差的影響26-29
• 3.3.1 研究目的和假設(shè)26-27
• 3.3.2 研究方法27-28
• 3.3.2.1 被試27
• 3.3.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)27
• 3.3.2.3 實(shí)驗(yàn)材料27
• 3.3.2.4 實(shí)驗(yàn)儀器和程序27-28
• 3.3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析28-29
• 3.4 實(shí)驗(yàn) 3b：繪畫法研究對(duì)垂直距離判斷偏差的影響29-32
• 3.4.1 研究目的和假設(shè)29
• 3.4.2 方法29-30
• 3.4.2.1 被試29
• 3.4.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)29
• 3.4.2.3 實(shí)驗(yàn)材料29
• 3.4.2.4 實(shí)驗(yàn)儀器和程序29-30
• 3.4.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析30
• 3.4.4 討論30-32
• 第4章 綜合討論32-36
• 4.1 漢語權(quán)力概念垂直空間隱喻的心理現(xiàn)實(shí)性32-33
• 4.2 漢語權(quán)力概念垂直空間隱喻對(duì)垂直距離判斷偏差的影響33-34
• 4.3 隱喻傳導(dǎo)效應(yīng)的雙向性34-36
• 第5章 研究總結(jié)及展望36-38
• 5.1 全文結(jié)論36
• 5.2 存在不足36
• 5.3 研究展望36-38
• 附錄 A38-40
• 附錄 B40-41
• 附錄 C41-43
• 參考文獻(xiàn)43-46
• 致謝46-47
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果47

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 崔鳳娟;;IN/OUT(容器圖式)的空間隱喻研究[J];大連民族學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

2 李宏翰;許闖;;道德隱喻:道德研究的隱喻視角[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年05期

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本文編號(hào)：748605