本文關(guān)鍵詞：單一被試實(shí)驗(yàn)法在特殊兒童干預(yù)效果評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

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【摘要】：本文通過比較單一被試實(shí)驗(yàn)法與大樣本實(shí)驗(yàn)法、標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)法的應(yīng)用范圍、樣本采擇以及統(tǒng)計(jì)比較法之間的異同,分析單一被試實(shí)驗(yàn)法的獨(dú)特價(jià)值和局限性,并且針對(duì)如何將單一被試實(shí)驗(yàn)法用于評(píng)價(jià)特殊兒童的干預(yù)提出建議。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院;中國教育科學(xué)研究院心理與特殊教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 單一被試實(shí)驗(yàn)法 干預(yù)效果 評(píng)價(jià)
【分類號(hào)】：B841
【正文快照】： 單一被試實(shí)驗(yàn)法(single subject experiment)指的是用一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)被試開展實(shí)驗(yàn)研究的方法。它強(qiáng)調(diào)用科學(xué)的方法,對(duì)不同數(shù)量的研究對(duì)象進(jìn)行連續(xù)性測量,以建構(gòu)自變量與因變量的因果關(guān)系[1]。1968年比爾、沃爾夫和里斯萊(Baer,Wolf,Risley)在《應(yīng)用行為分析雜志》(Journal of，

本文編號(hào)：746420