本文關(guān)鍵詞：父母婚姻質(zhì)量、教養(yǎng)方式與兒童社會能力的關(guān)系

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【摘要】：兒童在社會化過程中習(xí)得社會能力。作為一項重要技能,社會能力關(guān)乎到兒童將來能否樂觀地對待人生,能否適當(dāng)?shù)貐f(xié)調(diào)與他人、集體的關(guān)系,能否順利地適應(yīng)社會環(huán)境,能否勇敢地?fù)?dān)當(dāng)社會責(zé)任等。兒童社會化離不開家庭的影響。每個家庭始于婚姻關(guān)系的建立�；橐鲑|(zhì)量的高低是影響家庭是否和睦、溫馨的核心要素。父母間的關(guān)系融洽與否影響到兒童社會性適應(yīng)的發(fā)展。同時,在兒童成長過程中,父母的教養(yǎng)方式與兒童的社會性發(fā)展息息相關(guān)。所以,本研究的目的是,為在現(xiàn)實生活中,父母如何有效培養(yǎng)兒童的社會能力提供理論性支持和實際操作性建議。研究者在查閱文獻資料的基礎(chǔ)上,進一步梳理、了解了婚姻質(zhì)量、教養(yǎng)方式和兒童社會能力的概念及其相關(guān)研究。借鑒前人的思路,提出父母婚姻質(zhì)量、教養(yǎng)方式和兒童社會能力關(guān)系的問題。研究一采用調(diào)查問卷的方式收集數(shù)據(jù)。通過分析數(shù)據(jù),解釋父母婚姻質(zhì)量對兒童社會能力發(fā)展的影響,父母教養(yǎng)方式各維度對兒童社會能力發(fā)展的影響,及其教養(yǎng)方式的中介效應(yīng)。研究二采用深度訪談法進行個案訪談研究。在問卷調(diào)查結(jié)果分析的基礎(chǔ)之上,根據(jù)量表得分情況,采用目的性抽樣。抽取了六位參加過問卷調(diào)查的母親。對她們進行了深入訪談。通過對訪談材料的歸納總結(jié)與量化研究的結(jié)論互相印證。研究一中,采用夫妻適應(yīng)量表、父母教養(yǎng)方式評價量表和兒童社會能力評價量表對曲阜市某小學(xué)高年級385名學(xué)生及其母親進行問卷調(diào)查。學(xué)生母親填寫夫妻適應(yīng)量表和兒童社會能力評價量表。父母教養(yǎng)方式評價量表,由班主任老師在教室集體施測,每個學(xué)生根據(jù)自身的實際情況填寫。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,得知父母婚姻質(zhì)量與兒童社會能力相關(guān)系數(shù)為0.51;父親情感溫暖、理解與兒童社會能力相關(guān)系數(shù)為0.22,父親拒絕、否認(rèn)與兒童社會能力相關(guān)系數(shù)為-0.16,母親情感溫暖、理解與兒童社會能力相關(guān)系數(shù)為0.21,母親拒絕、否認(rèn)與兒童社會能力相關(guān)系數(shù)為-0.13;兒童社會能力對父母婚姻質(zhì)量的回歸系數(shù)為0.25。研究二對訪談材料進行歸納、總結(jié)。歸結(jié)為:父母的婚姻質(zhì)量在認(rèn)知觀念、情緒管理和行為調(diào)控等三個方面影響著兒童社會能力的發(fā)展;父母的教養(yǎng)方式通過溫暖關(guān)愛、平等民主、理解放手和要求控制等四個維度促進著兒童社會能力的發(fā)展;父母可以通過悅納呵護、溝通尊重、指導(dǎo)幫助和鼓勵信任等積極的行為方式入手,以身作則,努力培養(yǎng)孩子的社會能力,使孩子成為幸福的人、優(yōu)秀的人、能為社會奉獻正能量的人。
【關(guān)鍵詞】：父母婚姻質(zhì)量 父母教養(yǎng)方式 兒童社會能力 深度訪談
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：B842
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-10
• 第一部分 相關(guān)文獻綜述與研究問題提出10-13
• 1 婚姻質(zhì)量研究概述10-11
• 2 教養(yǎng)方式研究概述11-12
• 3 兒童社會能力研究概述12
• 4 問題提出12-13
• 第二部分 量表調(diào)查研究13-25
• 1 研究目的13
• 2 研究對象13
• 3 研究假設(shè)13-14
• 4 測量工具14-15
• 4.1 夫妻適應(yīng)量表14
• 4.2 父母教養(yǎng)方式評價量表14
• 4.3 兒童社會能力與行為評價量表14-15
• 5 研究過程15
• 6 統(tǒng)計分析15
• 7 研究結(jié)果15-22
• 7.1 各量表得分情況統(tǒng)計結(jié)果15-16
• 7.2 父母教養(yǎng)方式的性別差異分析16-17
• 7.3 各變量的相關(guān)分析結(jié)果17-18
• 7.4 兒童社會能力對父母婚姻質(zhì)量、教養(yǎng)方式的回歸分析結(jié)果18-20
• 7.5 父母教養(yǎng)方式的中介效應(yīng)分析20-22
• 8 討論22-25
• 8.1 父母婚姻質(zhì)量與兒童社會能力的關(guān)系22-23
• 8.2 父親教養(yǎng)方式與兒童社會能力的關(guān)系23
• 8.3 母親教養(yǎng)方式與兒童社會能力的關(guān)系23-24
• 8.4 父母教養(yǎng)方式在其婚姻質(zhì)量與兒童社會能力間的中介效應(yīng)24-25
• 第三部分 個案訪談研究25-35
• 1 深度訪談25-26
• 2 個案訪談研究的目的26
• 3 個案訪談研究的過程26-28
• 3.1 準(zhǔn)備階段26
• 3.2 訪談對象篩選程序26-27
• 3.3 訪談提綱27
• 3.4 資料整理與分析27-28
• 4 訪談結(jié)果28-33
• 4.1 父母婚姻質(zhì)量與兒童社會能力的關(guān)系28-30
• 4.2 父母教養(yǎng)方式與兒童社會能力的關(guān)系30-32
• 4.3 父母如何積極培養(yǎng)兒童的社會能力32-33
• 5 個案訪談小結(jié)33-35
• 第四部分 總結(jié)論35-37
• 參考文獻37-41
• 附錄41-43
• 致謝43

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