本文關(guān)鍵詞：高職生學(xué)業(yè)無聊感及與自我決定動機的關(guān)系研究

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【摘要】：學(xué)業(yè)無聊感是在學(xué)習狀態(tài)下所感受到的無聊體驗,本研究的目的是探索高職生學(xué)業(yè)無聊感的結(jié)構(gòu)和特點,及其與自我決定動機的關(guān)系。采用自編的高職生學(xué)業(yè)無聊感量表以及Ryan和Connell編制的學(xué)業(yè)自我調(diào)節(jié)量表對619名來自南京工程高等職業(yè)學(xué)校的高職生的學(xué)業(yè)無聊感和自我決定動機進行調(diào)查。結(jié)論如下：1.自編的高職生學(xué)業(yè)無聊感量表包括動力不足、教師因素、自主缺乏、環(huán)境因素和意志不足五個維度。量表具有良好的信效度。2.高職生的學(xué)業(yè)無聊感處于中等偏高水平,在年級、是否學(xué)生干部、學(xué)業(yè)成績維度上存在顯著差異。3.高職生的自我決定動機水平偏低,其學(xué)習動機以外在調(diào)節(jié)為主。在年級、是否學(xué)生干部、學(xué)業(yè)成績維度上存在顯著差異。4.高職生學(xué)業(yè)無聊感與自我決定動機之間存在顯著相關(guān),自我決定動機可以顯著負向預(yù)測學(xué)業(yè)無聊感總分。其中外在調(diào)節(jié)可以顯著正向預(yù)測學(xué)業(yè)無聊感得分,自主性動機則可以顯著負向預(yù)測學(xué)業(yè)無聊感。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)業(yè)無聊感 自我決定動機 高職生
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：B848
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 緒論7-9
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 研究意義8-9
• 1.2.1 理論意義8
• 1.2.2 現(xiàn)實意義8-9
• 2 文獻綜述9-16
• 2.1 學(xué)業(yè)無聊的研究綜述9-12
• 2.1.1 無聊感的定義9-10
• 2.1.2 無聊感的分類10
• 2.1.3 無聊感的測量10-11
• 2.1.4 無聊感的相關(guān)研究11-12
• 2.2 自我決定動機的研究綜述12-14
• 2.2.1 概念12-13
• 2.2.2 自我決定動機的測量13
• 2.2.3 自我決定動機的研究現(xiàn)狀13-14
• 2.3 學(xué)業(yè)無聊感和自我決定動機的關(guān)系研究14-16
• 3 高職生學(xué)業(yè)無聊感問卷的編制16-23
• 3.1 研究目的16
• 3.2 研究假設(shè)16
• 3.3 研究內(nèi)容16
• 3.4 研究對象16-17
• 3.4.1 開放式問卷的對象16
• 3.4.2 預(yù)測問卷的對象16
• 3.4.3 正式問卷的對象16-17
• 3.5 研究過程17-18
• 3.5.1 學(xué)業(yè)無聊感的結(jié)構(gòu)分析17
• 3.5.2 項目編制17
• 3.5.3 施測程序17-18
• 3.6 研究結(jié)果18-23
• 3.6.1 項目分析18
• 3.6.2 探索性因素分析18-19
• 3.6.3 信度檢驗19-20
• 3.6.4 效度檢驗20-23
• 4 高職生學(xué)業(yè)無聊感和自我決定動機的研究23-32
• 4.1 研究目標23
• 4.2 研究對象23-24
• 4.3 研究假設(shè)24
• 4.4 研究材料24-25
• 4.4.1 自編《高職生學(xué)業(yè)無聊感問卷》24
• 4.4.2 《學(xué)業(yè)自我調(diào)節(jié)問卷》24-25
• 4.5 研究結(jié)果25-32
• 4.5.1 高職生學(xué)業(yè)無聊感的研究結(jié)果25-26
• 4.5.2 高職生自我決定動機的研究結(jié)果26-29
• 4.5.3 高職生學(xué)業(yè)無聊感與自我決定動機的關(guān)系研究29-32
• 5 討論32-36
• 5.1 《高職生學(xué)業(yè)無聊感問卷》的結(jié)構(gòu)32-33
• 5.2 高職生學(xué)業(yè)無聊感的分析33-34
• 5.2.1 高職生學(xué)業(yè)無聊感現(xiàn)狀分析33
• 5.2.2 高職生學(xué)業(yè)無聊感在人口學(xué)變量上的差異分析33-34
• 5.3 高職生自我決定動機的分析34-35
• 5.3.1 高職生自我決定動機的現(xiàn)狀分析34
• 5.3.2 高職生自我決定動機的差異分析34-35
• 5.4 高職生學(xué)業(yè)無聊感與自我決定動機的關(guān)系分析35-36
• 6 結(jié)論與建議36-38
• 6.1 結(jié)論36
• 6.2 建議36-37
• 6.3 研究不足與展望37-38
• 參考文獻38-41
• 附錄141
• 附錄241-42
• 附錄342-44
• 附錄444-46
• 附錄546-48
• 致謝48

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本文編號：709111