本文關(guān)鍵詞：聽障高中生感戴與主觀幸福感:社會(huì)支持的中介作用

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【摘要】：目的:探討社會(huì)支持在聽障高中生感戴與主觀幸福感關(guān)系中的中介作用,為聽障學(xué)生心理健康教育工作提供科學(xué)依據(jù)。方法:采用領(lǐng)悟社會(huì)支持量表、感戴問卷及主觀幸福感量表對318名在校聽障高中生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果:相關(guān)分析發(fā)現(xiàn),感戴與社會(huì)支持、積極情感存在顯著正相關(guān),與消極情感存在顯著負(fù)相關(guān);社會(huì)支持與生活滿意度、積極情感存在顯著正相關(guān),與消極情感存在顯著負(fù)相關(guān);路徑分析表明,社會(huì)支持在感戴與主觀幸福感之間起完全中介作用;多組結(jié)構(gòu)方程分析發(fā)現(xiàn),男生中感戴對社會(huì)支持的預(yù)測作用顯著大于女生。結(jié)論:社會(huì)支持是聽障感戴與主觀幸福感關(guān)系的中介變量。這些結(jié)果對于聽障高中生心理健康教育具有重要的意義。
【作者單位】： 安順學(xué)院特殊學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 聽障高中生 感戴 社會(huì)支持 主觀幸福感
【基金】：貴州省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“聾生感恩心理及幸福感影響機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號:2013B117)的研究成果
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1問題的提出近年來,隨著積極心理學(xué)的發(fā)展,感戴(gratitude)已逐漸成為心理學(xué)的研究熱點(diǎn)。感戴,又稱感戴傾向,是指個(gè)體能夠識別他人在其積極體驗(yàn)過程中所給予的恩惠或提供的幫助,并且能夠帶著感激之情對此作出反應(yīng)的一種普遍化傾向[1]。作為一種積極的心理特質(zhì),感戴有利于提升

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：707118