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高沖動者任務切換的影響因素研究

發(fā)布時間:2017-08-20 06:32

  本文關鍵詞:高沖動者任務切換的影響因素研究


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【摘要】:本研究采用任務線索范式,通過改變不同的實驗材料,考察高沖動者任務切換所產生的影響因素。研究內容共包括三個部分:一是任務之間的加工難度差異性對高沖動者任務切換的影響;二是任務之間的喚醒差異性對高沖動者任務切換的影響;三是任務之間的干擾差異性(干擾差異高、干擾差異低)對高沖動者任務切換的影響。實驗一結果表明:從反應時來看,相比較低沖動者,高沖動者更容易發(fā)生任務切換;從準確率來看,高沖動者更容易出現(xiàn)錯誤;在任務難度差異高的水平上,高沖動者的反應時間顯著短于低沖動者,而在任務難度差異低的水平上,二者之間不存在顯著差異。實驗二結果表明:在反應時上和在準確率,高沖動者的表現(xiàn)落后于低沖動者。在喚醒差異低的條件下,相比較低沖動者,高沖動組的被試反應時間更短,準確率更低;在喚醒差異高的條件下,高沖動者的準確率顯著低于低沖動者。實驗三結果表明:在低干擾差異條件下,高沖動者更容易發(fā)生任務切換,但是準確率低,而低沖動者所用的切換時間長,準確率高?偨Y實驗結果,本研究得出如下結論:(1)與低沖動者相比,高沖動者在三種條件下進行的任務切換反應時間和準確率均不同于低沖動者,其花費的反應時間更短,準確率更低。(2)無論是改變切換任務之間的難度差值、喚醒度差值還是干擾差值,和低沖動者相比,高沖動者更容易出現(xiàn)切換代價。(3)難度差值與干擾差值的高低對于高沖動者和低沖動者的影響是一樣的,而喚醒差值,對高沖動者和低沖動者的任務切換存在顯著影響,尤其在喚醒差值高的條件下,對高沖動者的影響更明顯。
【關鍵詞】:高沖動 任務切換 干擾控制
【學位授予單位】:蘇州大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:B842
【目錄】:
  • 中文摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 第一部分 文獻綜述9-20
  • 1.1 沖動的內涵及理論9-12
  • 1.1.1 沖動內涵的演變概述9-11
  • 1.1.2 沖動行為理論的演變概述11-12
  • 1.2 既往沖動研究結果12-17
  • 1.2.1 沖動與障礙類人群12-13
  • 1.2.2 沖動行為的研究方法13-16
  • 1.2.3 沖動行為與干擾16-17
  • 1.3 沖動與任務切換17-20
  • 1.3.1 任務切換概述17-19
  • 1.3.2 高沖動者任務切換的研究成果19-20
  • 第二部分 問題提出與研究架構20-22
  • 2.1 問題提出20
  • 2.2 研究架構20-22
  • 第三部分 實驗研究22-38
  • 實驗1 任務間加工難度差異性對高沖動者任務切換的影響22-28
  • 3.1 研究目的22
  • 3.2 研究方法22-26
  • 3.2.1 被試22-23
  • 3.2.2 實驗設計23
  • 3.2.3 實驗材料23-24
  • 3.2.4 實驗程序24-26
  • 3.3 實驗結果分析26-28
  • 3.3.1 平均反應時26-27
  • 3.3.2 準確率27-28
  • 實驗2 任務間的喚醒度差異性對高沖動者任務切換的影響28-33
  • 3.4 研究目的28
  • 3.5 研究方法28-30
  • 3.5.1 被試28
  • 3.5.2 實驗設計28
  • 3.5.3 實驗材料28-30
  • 3.5.4 實驗程序30
  • 3.6 實驗結果分析30-33
  • 3.6.1 平均反應時30-31
  • 3.6.2 準確率31-33
  • 實驗3 任務間的干擾差異性對高沖動者任務切換的影響33-38
  • 3.7 研究目的33
  • 3.8 研究方法33-36
  • 3.8.1 被試33
  • 3.8.2 實驗設計33
  • 3.8.3 實驗材料33-35
  • 3.8.4 實驗程序35-36
  • 3.9 實驗結果分析36-38
  • 3.9.1 平均反應時36
  • 3.9.2 準確率36-38
  • 第四部分 討論38-42
  • 4.1 任務的難度差異性與任務切換38-39
  • 4.2 任務的喚醒差異性與任務切換39
  • 4.3 任務的干擾差異性與任務切換39-40
  • 4.4 本研究的研究不足及未來研究問題40-42
  • 第五部分 總結論42-43
  • 參考文獻43-46
  • 攻讀碩士期間公開發(fā)表的論文46-47
  • 附錄47-49
  • 后記49-51

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 丁穎;楊雙;;不同特征維度下ADHD兒童的任務切換特點[J];心理發(fā)展與教育;2012年06期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王長虹;對立違抗性障礙、注意缺陷多動障礙兒童沖動行為的心理社會因素和TPH2、5-HTTLPR及MAOA基因多態(tài)性研究[D];中南大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王蘇弘;注意缺陷多動障礙沖突監(jiān)測和反應抑制的研究[D];蘇州大學;2009年



本文編號:705101

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