本文關(guān)鍵詞：心理與教育元分析中相關(guān)系數(shù)的合并

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【摘要】：國內(nèi)對效應(yīng)量r的合并與分析缺乏系統(tǒng)性的介紹,加上沒有簡便的統(tǒng)計軟件,使該領(lǐng)域的研究受到了很大的限制。對效應(yīng)量r的元分析一般有5個步驟:指標的獲得、效應(yīng)量的合并、異質(zhì)性分析、發(fā)表偏倚分析和異質(zhì)性原因探索。前4步可通過EXCEL完成,最后一步可通過HLM和SPSS完成。
【作者單位】： 廣西大學(xué)行健文理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 相關(guān)系數(shù) 效應(yīng)量 元分析 多層線性模型
【分類號】：B841.2
【正文快照】： 1前言元分析(Meta-analysis)是定量綜述的有效方法,其核心是效應(yīng)量(Effect Size)的合并。效應(yīng)量的指標很多:計量資料包括相關(guān)系數(shù)ρ、均數(shù)差(meandifference)、加權(quán)均數(shù)差(weight mean difference)和標準化均數(shù)差(standardized mean differences)等;計數(shù)資料包括如率(odds)、

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本文編號：704443