發(fā)布時間：2017-08-17 05:04

  本文關(guān)鍵詞：隨遷子女復(fù)原力的干預(yù)研究

  更多相關(guān)文章： 復(fù)原力 保護因子 團體輔導(dǎo) 隨遷子女

【摘要】：隨遷子女復(fù)原力的核心是保護因子,本研究的團體輔導(dǎo)方案正是以保護因子為基點,通過促進保護因子發(fā)展,提升個體的復(fù)原力水平。研究選取37名小學(xué)隨遷子女,借助問題解決、自我接納、積極認知、情緒調(diào)節(jié)、同伴交往、師生交往、親子交往等輔導(dǎo)主題對被試實施團體干預(yù)。研究結(jié)果顯示,干預(yù)后被試復(fù)原力水平顯著提高(P0.05),結(jié)合團體反饋表的定性分析進一步說明團體輔導(dǎo)干預(yù)能提升被試復(fù)原力水平,可應(yīng)用于小學(xué)隨遷子女教育實踐。
【作者單位】： 北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究所;北京師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 復(fù)原力 保護因子 團體輔導(dǎo) 隨遷子女
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃德育校外專項課題項目“進城務(wù)工人員子女復(fù)原力狀況調(diào)查及干預(yù)研究”(GEA090018)
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 隨著市場經(jīng)濟發(fā)展,城市化進程加快,大量農(nóng)村務(wù)工人員以家庭為單位遷入城市,其子女也隨之進入城市生活。全國婦聯(lián)2013年發(fā)布的《全國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報告》顯示,我國流動兒童人數(shù)已達3581萬。[1]由于環(huán)境變遷,這一群體在適應(yīng)城市生活、促進自身發(fā)展方面存在

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周碧嵐;復(fù)原力研究的進展與方向[J];求索;2004年10期

2 劉宣文,周賢;復(fù)原力研究與學(xué)校心理輔導(dǎo)[J];教育發(fā)展研究;2004年02期

3 楊彩霞;王偉;張麗芳;;我國復(fù)原力研究現(xiàn)狀[J];校園心理;2010年05期

4 張宇;;青少年復(fù)原力與家、校心理健康教育[J];商品與質(zhì)量;2011年S1期

5 謝巧玲;王秀希;王博;高玉紅;任云;;大學(xué)生復(fù)原力與心理健康現(xiàn)狀及其關(guān)系的調(diào)查研究[J];邯鄲學(xué)院學(xué)報;2009年04期

6 劉斌志;;青少年復(fù)原力研究及其對災(zāi)后心理重建的啟示[J];西華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年02期

7 鄭敏;謝建;;復(fù)原力視閾下的災(zāi)后心理干預(yù)芻議[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年02期

8 王秀希;許峰;任云;王博;;復(fù)原力在大學(xué)生負性生活事件與心理健康間作用機制的探討[J];教育與教學(xué)研究;2010年09期

9 徐敏;徐曉艷;;中專生復(fù)原力、自尊與社會支持的關(guān)系[J];中國健康心理學(xué)雜志;2011年02期

10 雷璇;閆瑞紅;張瀾;;復(fù)原力、父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生壓力的研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2010年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 甘怡群;王婷;劉鑫;謝曉非;;青少年復(fù)原力的保護因子與威脅因子:一個縱向研究[A];北京市社會心理學(xué)會2009年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2009年

2 胡月琴;甘怡群;;中國青少年復(fù)原力量表的編制和效度驗證[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

3 毛淑芳;李偉健;;復(fù)原力對自我復(fù)原的影響機制研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

4 羅增讓;;創(chuàng)傷后的復(fù)原力初探[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

5 徐蕓;劉宣文;;焦點解決短期咨詢對單親經(jīng)驗青少年復(fù)原力建構(gòu)之影響研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

6 張磊;劉將;;城市民工子女復(fù)原力的現(xiàn)狀及干預(yù)[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

7 高英;袁少鋒;;心理資本與工作績效關(guān)系實證研究[A];第四屆（2009）中國管理學(xué)年會——組織行為與人力資源管理分會場論文集[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李一茗;情緒宣泄有助撫平災(zāi)后心理創(chuàng)傷[N];中國社會報;2008年

2 陳昌凱 南京大學(xué)心理健康教育與研究中心;災(zāi)難對幸福的“積極”影響[N];中國社會報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 雷鳴;PTSD大學(xué)生的認知情緒特征與心理復(fù)原[D];西南大學(xué);2011年

2 邵華;應(yīng)對研究的挑戰(zhàn)性問題與新方向[D];吉林大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣林潔;震后中學(xué)生的災(zāi)難暴露、家庭復(fù)原力和創(chuàng)傷后成長的關(guān)系研究[D];四川師范大學(xué);2011年

2 黃晶;希望課程對兒童希望及復(fù)原力的影響[D];浙江師范大學(xué);2012年

3 謝湘萍;師范生復(fù)原力現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)研究[D];東北師范大學(xué);2012年

4 李素珍;中學(xué)生復(fù)原力量表的編制及其初步應(yīng)用[D];河北師范大學(xué);2010年

5 喻玉蘭;地震災(zāi)區(qū)中學(xué)生災(zāi)難暴露程度、心理復(fù)原力與創(chuàng)傷心理的關(guān)系[D];四川師范大學(xué);2010年

6 葛艷麗;影響震后羌族心理復(fù)原力的文化因素研究[D];四川師范大學(xué);2010年

7 陽毅;大學(xué)生復(fù)原力量表的編制與應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2005年

8 韋海燕;大學(xué)生復(fù)原力的干預(yù)研究[D];上海師范大學(xué);2009年

9 楊彩霞;大學(xué)生復(fù)原力與壓力事件、心理健康的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2008年

10 胡夏娟;大學(xué)生壓力知覺、復(fù)原力和心理幸福感的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2009年

，

本文編號：687194