本文關(guān)鍵詞：童年創(chuàng)傷經(jīng)歷與研究生主觀幸福感的關(guān)系:應(yīng)對方式的中介作用

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【摘要】：目的:探討童年創(chuàng)傷經(jīng)歷、應(yīng)對方式與研究生主觀幸福感的關(guān)系。方法:采用兒童期創(chuàng)傷問卷、簡易應(yīng)對問卷和主觀幸福感量表對湖北、四川、廣西三所大學660名在讀研究生進行問卷調(diào)查。結(jié)果:1不同類型童年創(chuàng)傷得分與積極應(yīng)對、幸福感指數(shù)得分均顯著負相關(guān),積極應(yīng)對得分與幸福感指數(shù)得分顯著正相關(guān)。2相較于虐待類創(chuàng)傷,忽視類的創(chuàng)傷更為常見,且對于研究生的主觀幸福感有重要影響。3積極應(yīng)對在情緒忽視、軀體忽視和主觀幸福感中均起部分中介作用,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的比例分別為41.21%和24.47%。結(jié)論:積極應(yīng)對方式在童年創(chuàng)傷經(jīng)歷與研究生幸福感之間起部分中介作用。
【作者單位】： 廣西大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 童年創(chuàng)傷經(jīng)歷 主觀幸福感 應(yīng)對方式
【基金】：國家留學基金資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】：

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本文編號：646367