本文關(guān)鍵詞：心理學(xué)知識(shí)融入思政課教學(xué)對(duì)大學(xué)生自殺意念的干預(yù)效果評(píng)價(jià)

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【摘要】：目的評(píng)價(jià)心理學(xué)知識(shí)融入思想政治理論課(簡(jiǎn)稱"思政課")教學(xué)對(duì)大學(xué)生自殺意念進(jìn)行干預(yù)的效果,為高校危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作提供學(xué)科教學(xué)滲透視野。方法在江西省某高校大學(xué)一年級(jí)中,隨機(jī)選取5個(gè)開(kāi)設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的心理學(xué)知識(shí)融入思政課的教學(xué)干預(yù)(實(shí)驗(yàn)組),并將干預(yù)效果與另5個(gè)未接受教學(xué)干預(yù)的教學(xué)班的學(xué)生(對(duì)照組)進(jìn)行比較分析。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組干預(yù)初、干預(yù)末及6個(gè)月追蹤的自殺意念得分分別為(1.77±0.96)、(1.22±0.60)和(1.23±0.57)分,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=129.885,P0.01);對(duì)照組干預(yù)初、干預(yù)末及6個(gè)月追蹤的自殺意念得分分別為(1.76±0.94)、(1.53±0.82)和(1.52±0.86)分,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=15.833,P0.01)。實(shí)驗(yàn)組干預(yù)初、干預(yù)末及6個(gè)月追蹤的自殺意念檢出率分別為11.27%,5.35%和5.64%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=22.486,P0.01);對(duì)照組干預(yù)初、干預(yù)末及6個(gè)月追蹤的自殺意念檢出率分別為10.64%,8.42%和8.57%,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=2.495,P0.05)。實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組干預(yù)初的自殺意念得分及自殺意念檢出率差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均0.05),但實(shí)驗(yàn)組干預(yù)末、6個(gè)月追蹤的自殺意念得分及自殺意念檢出率均低于對(duì)照組(t值分別為-8.029,-7.480,χ2值分別為5.052,4.467,P值均0.05)。結(jié)論心理學(xué)知識(shí)融入思政課教學(xué)對(duì)大學(xué)生的自殺意念具有積極的干預(yù)作用。
【作者單位】： 南昌工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 知識(shí) 心理學(xué) 教學(xué) 自殺 結(jié)果評(píng)價(jià)(衛(wèi)生保健)
【基金】：江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題項(xiàng)目(15ZD3L040) 南昌工程學(xué)院教改課題項(xiàng)目(2014JG049) 江西省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科青年項(xiàng)目(13qn03)
【分類號(hào)】：B844.2;G641
【正文快照】： 自殺已成為人類死亡的主要原因之一,是全球亟待解決的一個(gè)重要公共衛(wèi)生問(wèn)題[1]。我國(guó)屬于高自殺率國(guó)家,每年約有28.7萬(wàn)人死于自殺,自殺發(fā)生率為23/10萬(wàn),其中大學(xué)生自殺發(fā)生率為20/10萬(wàn),高于同年齡階段的其他人群[2]。自殺意念(suicide idea-tion)是個(gè)體有自殺的想法但沒(méi)有采取

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本文編號(hào)：639414