本文關(guān)鍵詞：情緒標(biāo)注對情緒的抑制發(fā)生在何時(shí):一項(xiàng)ERPs研究

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【摘要】：研究采用了ERPs技術(shù),以正性和負(fù)性面孔為實(shí)驗(yàn)材料,選擇16名大學(xué)生為被試,探討情緒標(biāo)注是在何時(shí)抑制了情緒。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)情緒標(biāo)注完成前:在負(fù)性情緒下,情緒標(biāo)注和性別標(biāo)注在早期LPP波幅上沒有差異;在正性情緒下,情緒標(biāo)注和性別標(biāo)注在早期LPP波幅上出現(xiàn)差異,且情緒標(biāo)注比性別標(biāo)注時(shí)的LPP波幅值更大。(2)情緒標(biāo)注完成后:不管是在正性情緒還是在負(fù)性情緒下,情緒標(biāo)注在晚期LPP波幅值上比性別標(biāo)注值更小。上述結(jié)果提示情緒標(biāo)注對情緒的抑制發(fā)生在對情緒形成明確概念之后。
【作者單位】： 信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;天津師范大學(xué)心理與行為研究院;國民心理健康評估與促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】： 情緒標(biāo)注 性別標(biāo)注 ERPs
【基金】：天津市科技計(jì)劃項(xiàng)目“天津市民心理健康素質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)開發(fā)”(12ZCZDSF07100) 天津市高等學(xué)校心理健康與行為調(diào)控創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(39) 河南省科技計(jì)劃項(xiàng)目(102400450268) 河南省教育廳人文社科項(xiàng)目(2014-qn-438) 信陽師范學(xué)院青年骨干教師項(xiàng)目(2014GGJS-08)等資助
【分類號】：B842.6
【正文快照】： 1問題提出情緒標(biāo)注指個(gè)體使用詞匯來描述刺激和事件的情緒方面的特征或自身情緒感受(Lieberman,Inagaki,Tabibnia,Crockett,2011;白學(xué)軍,岳鵬飛,2013)。非情緒標(biāo)注指個(gè)體用語言描述刺激物的非情緒特征。情緒標(biāo)注的阻斷理論(Disruption theory)主張:與無意識的負(fù)性情緒加工相

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本文編號：624982