本文關(guān)鍵詞：自閉癥譜系障礙者關(guān)聯(lián)記憶能力研究

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【摘要】：自閉癥譜系障礙(autism spectrum disorders,ASD)是一種發(fā)育障礙,主要表現(xiàn)為社會交流障礙、限制性興趣/重復(fù)行為。關(guān)聯(lián)記憶穿插在各類記憶中,在人的記憶中擔(dān)當(dāng)十分重要的角色,尤其是在個體的社交能力、技巧有關(guān)聯(lián)的記憶方面。為了探討ASD兒童對面孔這種社交刺激的關(guān)聯(lián)記憶能力及特點,設(shè)計3個眼動實驗,選取4~8歲的ASD患兒和3~6歲正常兒童(TD)各16名,讓他們觀看一系列關(guān)聯(lián)記憶圖片。研究1呈現(xiàn)的是簡單背景與物體的關(guān)聯(lián);研究2呈現(xiàn)的是簡單背景與面孔的關(guān)聯(lián),研究3呈現(xiàn)的是現(xiàn)實場景與面孔的關(guān)聯(lián)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):ASD患兒對簡單背景/物體的關(guān)聯(lián)記憶能力與正常兒童差異不顯著,ASD患兒對非社交刺激的關(guān)聯(lián)記憶能力和正常兒童的關(guān)聯(lián)記憶能力相一致。但是,將非社交性的物體替換為面孔時,ASD患兒對簡單背景與面孔的關(guān)聯(lián)記憶能力受面孔加工的影響而延遲,不過,其關(guān)聯(lián)記憶能力的表現(xiàn)趨勢與正常兒童的相似。對加工現(xiàn)實場景與面孔的關(guān)聯(lián)圖片時,ASD患兒也表現(xiàn)出關(guān)聯(lián)記憶能力的延遲�？傊�,ASD患兒對非社交信息的關(guān)聯(lián)記憶正常,而對面孔這一社交刺激的關(guān)聯(lián)記憶能力受損,但其模式與正常兒童相似。
【關(guān)鍵詞】：自閉癥譜系障礙 關(guān)聯(lián)記憶能力 面孔
【學(xué)位授予單位】：閩南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B842
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 引言9-11
• 第1章 文獻綜述11-19
• 1.1 ASD者的記憶11-14
• 1.1.1 自閉癥患者的陳述性記憶11-12
• 1.1.2 自閉癥患者的前瞻記憶12
• 1.1.3 自閉癥患者的線索回憶12-13
• 1.1.4 自閉癥患者的再認13
• 1.1.5 自閉癥患者的內(nèi)隱記憶和外顯記憶13-14
• 1.1.6 自閉癥患者的工作記憶14
• 1.2 關(guān)聯(lián)記憶及其神經(jīng)基礎(chǔ)14-19
• 1.2.1 關(guān)聯(lián)記憶的概念15
• 1.2.2 關(guān)聯(lián)記憶的發(fā)展15-16
• 1.2.3 ASD與關(guān)聯(lián)記憶受損16
• 1.2.4 關(guān)聯(lián)記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)16-19
• 第2章 問題提出和研究結(jié)構(gòu)19-21
• 2.1 問題提出19
• 2.2 研究結(jié)構(gòu)19-20
• 2.3 研究假設(shè)20-21
• 第3章 ASD患兒對簡單背景和物體的關(guān)聯(lián)記憶能力的研究21-31
• 3.1 研究目的21
• 3.2 研究方法21-23
• 3.2.1 被試21
• 3.2.2 實驗儀器21-22
• 3.2.3 實驗材料22
• 3.2.4 實驗設(shè)計22
• 3.2.5 實驗程序22-23
• 3.2.6 眼動分析指標(biāo)、信息區(qū)劃分23
• 3.3 結(jié)果分析23-29
• 3.3.1 兩組被試對刺激的優(yōu)先覺察23-26
• 3.3.2 兩組被試對刺激的注意加工26-29
• 3.4 討論29-31
• 第4章 ASD患兒對簡單背景和面孔的關(guān)聯(lián)記憶能力的研究31-41
• 4.1 研究目的31
• 4.2 研究方法31-32
• 4.2.1 被試31
• 4.2.2 實驗儀器31
• 4.2.3 實驗材料31
• 4.2.4 實驗設(shè)計31
• 4.2.5 程序31-32
• 4.2.6 眼動分析指標(biāo)、信息區(qū)劃分32
• 4.3 結(jié)果分析32-38
• 4.3.1 兩組被試對刺激的優(yōu)先覺察32-35
• 4.3.2 兩組被試對刺激的注意加工35-38
• 4.4 討論38-41
• 第5章 ASD患兒對現(xiàn)實場景和面孔的關(guān)聯(lián)記憶能力的研究41-51
• 5.1 研究目的41
• 5.2 研究方法41-42
• 5.2.1 被試41
• 5.2.2 實驗儀器41
• 5.2.3 實驗材料41
• 5.2.4 實驗設(shè)計41
• 5.2.5 程序41-42
• 5.2.6 眼動分析指標(biāo)、信息區(qū)劃分42
• 5.3 結(jié)果分析42-48
• 5.3.1 兩組被試對刺激的優(yōu)先覺察42-45
• 5.3.2 兩組被試對刺激的注意加工45-48
• 5.4 討論48-51
• 第6章 總討論51-53
• 第7章 總結(jié)論53-55
• 第8章 不足與展望55-57
• 參考文獻57-63
• 附錄63-67
• 致謝67-69
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單69

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本文編號：602269