本文關鍵詞：觀點采擇:基于自我的推理及其個體差異

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【摘要】：在自我觀點和他人觀點一致或不一致的條件下,人們對自我角度和他人角度的信息加工優(yōu)勢和影響因素是厘清心理理論推理過程的重要問題。本研究選取了100名在校大學生作為被試,采用E-prime程序在兩個視覺采擇實驗中,要求被試對特定場景中的信息基于自己的角度或他人的角度(兩種角度的信息可能一致,也可能不一致)進行判斷,同時探索了被試的文化、性別、專業(yè)背景對不同角度推理的影響。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)當進行他人角度觀點采擇時,被試很難忽略自己角度的信息干擾。在其他實驗情境相同,只需要被試采擇他人觀點時(實驗2),也能觀察到相同的現(xiàn)象。(2)比較而言,被試對自己角度的信息加工顯著快于采擇他人角度的觀點,并且更有效。(3)男女對自我角度的信息加工無性別差異,而在采擇他人觀點時,男性比女性顯著慢;但是,文科生對兩種角度信息的加工均要慢于理科被試。對比中西方文化背景下的結(jié)果說明,對兩種角度的觀點采擇可能受到被試的文化背景、性別和專業(yè)因素的影響和調(diào)節(jié)。本研究為進一步解釋成人心理理論的推理機制提供了不同的實驗證據(jù)。
【作者單位】： 陜西師范大學心理學院暨陜西省行為與認知心理學重點實驗室;東北師范大學心理系;陜西師范大學現(xiàn)代教學技術教育部重點實驗室教師專業(yè)能力發(fā)展中心;
【關鍵詞】： 心理理論 觀點采擇 社會認知 自我 個體差異
【基金】：教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目(11JZD044) 教育部人文社會科學青年項目(14YGC190020) 陜西師范大學校級社科項目(10SYB08) 陜西師范大學2014年度校級重點教學改革研究項目(14JG12)資助
【分類號】：B848
【正文快照】： 1引言在日常生活和工作中,多數(shù)人經(jīng)常需要與他人交流溝通,在交流過程中個體不僅要設身處地地理解與感受他人的想法與情感(Ku,Wang,Galinsky,2010),同時也要能夠區(qū)分自我與他人的觀點,并基于過去或當前情境對他人的觀點做出正確的判斷(HeroldAkhtar,2008)。在實際生活中,人們

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