基于心理素質(zhì)培養(yǎng)的大學(xué)生心理健康教育課程體系建構(gòu)
本文關(guān)鍵詞:基于心理素質(zhì)培養(yǎng)的大學(xué)生心理健康教育課程體系建構(gòu)
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【摘要】:基于心理素質(zhì)培養(yǎng)的大學(xué)生心理健康教育課程體系以培養(yǎng)大學(xué)生積極心理品質(zhì)為主要目標(biāo),關(guān)注大學(xué)生心理潛能的開發(fā)和健全心理素質(zhì)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)課程資源的綜合性和開放性,注重教育方式的自主性和滲透性。其構(gòu)成內(nèi)容主要包括專題訓(xùn)練課程、實踐活動課程、藝術(shù)陶冶課程以及微環(huán)境文化課程等,充分實現(xiàn)學(xué)校教育與社會活動、課堂講授與課外實踐以及自我教育與同伴互動的有機(jī)結(jié)合。
【作者單位】: 西南大學(xué)心理健康教育研究中心;西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 心理素質(zhì) 大學(xué)生 心理健康教育 課程體系
【基金】:教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題(高校思政、黨建、穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò))委托項目“大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求”(08SZ2022),項目負(fù)責(zé)人:劉衍玲 重慶市重點文科基地項目“大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求”(08JWSK284),項目負(fù)責(zé)人:劉衍玲
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 大學(xué)生心理健康狀況和心理問題頻發(fā)已引起社會各界的高度重視,大學(xué)生心理健康教育是教育部規(guī)定的高校教育內(nèi)容。然而,如何從根本上解決大學(xué)生的各種心理問題促進(jìn)其健康成長,是當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育亟待解決但尚未解決的重要課題;谛睦硭刭|(zhì)培養(yǎng)的心理健康教育是以關(guān)注積
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