本文關(guān)鍵詞：初中生心理行為問題相關(guān)因素分析及干預(yù)效果的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn) 、 行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外戶本論文不包含任何 其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢 獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人 承擔(dān)。 論文作者簽名：揚(yáng)絲 日期： v∞‘．P，枷 關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明 本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同惹學(xué)校保 留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱 和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān) 數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本 學(xué)位論文。 保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定 論文作者簽名：馇蝗導(dǎo)師簽名：型蔓日 期：蘭蘭：壘! 山東大學(xué)碩士學(xué)位論文 初中生心理行為問題相關(guān)因素分析及干預(yù)效果的研究 研究生楊楹 導(dǎo)師翟靜 中文摘要 目的：探討中學(xué)生心理行為問題發(fā)生的相關(guān)因素，并針對(duì)性采取一系列干預(yù)措 施，對(duì)干預(yù)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，為促進(jìn)初中生的心理健康、減少心理行為問題的發(fā) 生提供科學(xué)依據(jù)．方法：應(yīng)用自編的心理行為調(diào)查表 PBQ 和學(xué)生情況調(diào)查襲 方式評(píng)價(jià)基表 EMBU ．家庭環(huán)境量表 FES ，家庭親密度和適應(yīng)性量表中文版 南市歷下區(qū)所屬兩所初級(jí)中學(xué)中共抽取初中一年級(jí)學(xué)生4949人，隨機(jī)選取其中一所 中學(xué)學(xué)生2633人作為干預(yù)組，另一所中學(xué)學(xué)生2316人作為對(duì)照組，并對(duì)干預(yù)組連 續(xù)三屆初中一年級(jí)學(xué)生每屆進(jìn)行為期兩年的綜合干預(yù)，觀察心理行為問題的干預(yù)效 果．應(yīng)用SPSSl2．0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行一般描述性分析、t檢驗(yàn)

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