本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師的情緒智力與工作成效:積極職業(yè)心態(tài)的中介作用

  更多相關(guān)文章： 積極職業(yè)心態(tài) 情緒智力 工作滿意度 組織承諾 工作績效

【摘要】：本研究采用自編積極職業(yè)心態(tài)問卷、情緒智力問卷及工作滿意度問卷,對來自廣東、湖北、湖南、陜西和廣西五省的207名中小學(xué)教師進(jìn)行調(diào)查,探討中小學(xué)教師的積極職業(yè)心態(tài)與其情緒智力、工作成效類變量(工作滿意度、組織承諾和工作績效)的關(guān)系。結(jié)果表明:(1)中小學(xué)教師的積極職業(yè)心態(tài)與情緒智力、工作滿意度、組織承諾和工作績效均存在顯著正相關(guān);(2)中小學(xué)教師的情緒智力對其積極職業(yè)心態(tài)具有正向預(yù)測作用;(3)中小學(xué)教師的積極職業(yè)心態(tài)在情緒智力與工作滿意度、組織承諾及工作績效之間均起部分中介作用�？偠灾�,中小學(xué)教師的情緒智力通過其積極職業(yè)心態(tài)對工作成效類變量產(chǎn)生重要影響。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)心理學(xué)院暨湖北省人的發(fā)展與心理健康重點(diǎn)實驗室;青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實驗室;
【關(guān)鍵詞】： 積極職業(yè)心態(tài) 情緒智力 工作滿意度 組織承諾 工作績效
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究一般項目(09YJAXLX009) 湖北省人的發(fā)展與心理健康重點(diǎn)實驗室開放課題(200906)
【分類號】：B844.3
【正文快照】： 1引言職業(yè)健康心理學(xué)是在工業(yè)與組織心理學(xué)、職業(yè)心理學(xué)和健康心理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)上形成的新興交叉學(xué)科,主要關(guān)注從業(yè)者的職業(yè)心理健康及其相關(guān)因素的研究。當(dāng)前國外職業(yè)健康心理學(xué)的研究范式正經(jīng)歷從疾病模式向真正的健康模式的轉(zhuǎn)變,以使職業(yè)健康心理學(xué)發(fā)展成具有更加均衡研

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本文編號：537964