本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生體力活動與心理病理癥狀關(guān)聯(lián)的隨訪研究

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【摘要】：目的在描述醫(yī)學(xué)生體力活動與心理病理癥狀現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上,考察兩者之間的關(guān)聯(lián),為預(yù)防醫(yī)學(xué)生心理問題提供循證依據(jù)與干預(yù)手段。方法采用隨訪研究設(shè)計(jì),以某醫(yī)科大學(xué)大一年級全體學(xué)生作為調(diào)查對象,于2013年11月進(jìn)行基線調(diào)查,收集人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征信息、體力活動信息以及心理病理癥狀信息(青少年亞健康多維評定問卷、焦慮自評量表、流調(diào)用抑郁自評量表),共收集到2 835份有效問卷;2014年12月進(jìn)行隨訪調(diào)查,失訪314人,最終收集到2 521份有效問卷(隨訪率88.92%),其中男生1 188人(47.1%),女生1 333人(52.9%),平均年齡18.43±0.96歲。采用χ2檢驗(yàn)分析不同人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征的醫(yī)學(xué)生體力活動情況及心理病理癥狀情況的分布差異。運(yùn)用多因素logistic回歸模型分析醫(yī)學(xué)生體力活動的影響因素,并進(jìn)一步分析體力活動與心理病理癥狀的關(guān)聯(lián)。結(jié)果基線及隨訪結(jié)果顯示,醫(yī)學(xué)生每天至少1h體力活動≥3天/周的比例分別為32.2%和25.8%,增強(qiáng)肌肉的體力活動≥1天/周的比例分別為36.4%和41.4%�；�調(diào)查發(fā)現(xiàn),男生每天至少1h體力活動≥3天/周的人數(shù)及參與增強(qiáng)肌肉的體力活動≥1天/周的人數(shù)多于女生。隨訪調(diào)查發(fā)現(xiàn),男生每天至少1h體力活動≥3天/周的比例高于女生�；�logistic回歸模型分析顯示,男生每天至少1h體力活動≥3天/周及增強(qiáng)肌肉的體力活動≥1天/周的可能性高于女生;自評體型中等者的醫(yī)學(xué)生每天至少1h體力活動≥3天/周及增強(qiáng)肌肉的體力活動≥1天/周的可能性高于自評體型偏瘦和偏胖的學(xué)生;隨訪logistic回歸模型分析顯示,男生每天至少1h體力活動≥3天/周的可能性大于女生�；�及隨訪結(jié)果顯示,醫(yī)學(xué)生心理亞健康檢出率分別為18.4%和11.1%,焦慮檢出率分別為13.0%和14.5%,抑郁檢出率分別為15.5%和14.1%�；�調(diào)查顯示,每天至少1h體力活動≥3天/周、增強(qiáng)肌肉的體力活動≥1天/周以及課余時(shí)間參加體力活動的醫(yī)學(xué)生心理亞健康檢出率更低(P0.05,P0.001,P0.001);隨訪調(diào)查結(jié)果顯示,增強(qiáng)肌肉的體力活動≥1天/周的醫(yī)學(xué)生焦慮檢出率更高(χ2=6.14,P0.05)�；�logistic回歸分析發(fā)現(xiàn),醫(yī)學(xué)生每天至少1h體力活動≥3天/周、增強(qiáng)肌肉的體力活動≥1天/周及課余時(shí)間參加體力活動均可降低心理亞健康發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)(OR=0.75,95%CI:0.60~0.94;OR=0.66,95%CI:0.53~0.82;OR=0.75,95%CI:0.60~0.94);隨訪結(jié)果顯示,醫(yī)學(xué)生課余時(shí)間參加體力活動可降低心理亞健康發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)(OR=0.61,95%CI:0.47~0.79)。將基線與隨訪調(diào)查結(jié)果合并,分析體力活動與心理病理癥狀縱向關(guān)聯(lián),結(jié)果顯示是否長期堅(jiān)持每天至少1h體力活動≥3天/周與是否堅(jiān)持增強(qiáng)肌肉的體力活動≥1天/周對三種心理病理癥狀均無影響,而課余堅(jiān)持參加體力活動的醫(yī)學(xué)生心理亞健康及抑郁發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)更低(OR=0.61,95%CI:0.45~0.84,OR=0.75,95%CI:0.60~0.94)。結(jié)論醫(yī)學(xué)生體力活動水平較低,心理病理癥狀較為嚴(yán)重,每天至少1h體力活動≥3天/周及增強(qiáng)肌肉的體力活動≥1天/周可在一定程度上降低心理亞健康、焦慮及抑郁的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn),長期堅(jiān)持課余時(shí)間參加體力活動可以降低心理亞健康的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。
【關(guān)鍵詞】：MeSH 運(yùn)動 健康狀況 焦慮 抑郁
【學(xué)位授予單位】：安徽醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 英文縮略詞5-6
• 中文摘要6-8
• 英文摘要8-11
• 前言11-15
• 對象與方法15-18
• 結(jié)果18-34
• 討論34-39
• 結(jié)論39-40
• 參考文獻(xiàn)40-48
• 附錄48-50
• 致謝50-51
• 綜述：體育鍛煉與兒童大腦及認(rèn)知發(fā)育51-60
• 參考文獻(xiàn)55-60

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本文編號：533935