本文從科爾曼社會(huì)資本理論對(duì)父母參與的分析框架切入,分析內(nèi)部父母參與和外部父母參與對(duì)兒童認(rèn)知能力發(fā)展的影響�；趯�(duì)CEPS的數(shù)據(jù)分析,得出以下結(jié)論:(1)父母內(nèi)部參與對(duì)兒童的認(rèn)知能力有顯著影響,其中一起做運(yùn)動(dòng)、共同參觀博物館和外出看電影三項(xiàng)親子互動(dòng)活動(dòng)有正向效應(yīng);(2)與內(nèi)部參與相比,父母外部參與對(duì)認(rèn)知能力的影響更大,尤其是家長(zhǎng)會(huì)的參與情況更為明顯。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、相關(guān)文獻(xiàn)綜述
    (一) 父母參與的概念研究
    (二) 學(xué)生家庭與認(rèn)知能力發(fā)展研究
三、數(shù)據(jù)與變量
    (一) 數(shù)據(jù)
    (二) 研究模型和變量
        1. 研究模型。
        2. 被解釋變量。
        3. 解釋變量。
        4. 控制變量。
四、調(diào)研分析
    (一) 變量的描述性統(tǒng)計(jì)
    (二) 父母內(nèi)部參與是否影響學(xué)生的認(rèn)知能力
    (三) 父母外部參與是否影響學(xué)生的認(rèn)知能力
五、結(jié)論與展望
    (一) 父母參與對(duì)于兒童認(rèn)知能力發(fā)展的作用毋庸置疑
    (二) 對(duì)外部參與的影響機(jī)制有待深入探討



本文編號(hào)：4038092