發(fā)布時間：2025-02-09 10:40

　　目的：本研究旨在通過改變刺激呈現(xiàn)方式,研究圖、字Stroop和“字”與“非字”任務(wù)下實驗范式的使用；進一步探究大腦兩半球互抑及互補協(xié)同功能,從而為異常群體的鑒別和診斷提供理論基礎(chǔ)。 方法：采用半視野速示法,對30名符合入組標(biāo)準(zhǔn)的正常被試進行實驗研究。其中實驗一采用圖、字Stroop任務(wù),實驗二采用“字”與“非字”實驗任務(wù)。兩實驗均為雙視野呈現(xiàn)刺激,要求被試在基線、交叉和交叉+干擾三種刺激呈現(xiàn)方式下根據(jù)任務(wù)要求做出相應(yīng)判斷。 結(jié)果：在實驗一中,在圖、字Stroop效應(yīng)這一因素上,被試無論是在反應(yīng)時(P=0.153)還是錯誤率(P=0.717)上主效應(yīng)均不顯著。在實驗二中,被試在交叉+干擾呈現(xiàn)方式下正確反應(yīng)時顯著長于基線呈現(xiàn)(P=0.037)；被試在交叉、交叉+干擾呈現(xiàn)方式下錯誤率均顯著高于基線呈現(xiàn)(P=0.001)。另外,被試對于“非字”的正確反應(yīng)時長于“字”(P=0.001)。 結(jié)論：1、在圖、字Stroop任務(wù)中,采用基線呈現(xiàn)方式來探討大腦兩半球互抑協(xié)同功能可能更好；在“字”與“非字”任務(wù)中,可以采用不同刺激呈現(xiàn)方式對大腦兩半球互補協(xié)同功能進行研究。2、兩半球互抑協(xié)同功能很...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、前言
    1.1 該研究工作的實用價值和理論意義
    1.2 國內(nèi)外研究進展
        1.2.1 國內(nèi)關(guān)于大腦兩半球協(xié)同功能在正常和異常群體研究進展
        1.2.2 大腦兩半球協(xié)同功能實驗研究范式的進展
        1.2.3 大腦兩半球?qū)嶒炑芯恐写碳げ牧霞捌鋺?yīng)用
    1.3 問題的提出及本研究的意義
二、實驗研究
    2.1 對象
    2.2 工具及方法
        2.2.1 工具
        2.2.2 方法
    2.3 實驗一 圖、字Stroop的實驗研究
        2.3.1 實驗原理
        2.3.2 實驗材料
        2.3.3 實驗設(shè)計
        2.3.4 實驗方法
        2.3.5 實驗過程
        2.3.6 實驗結(jié)果
        2.3.7 討論
    2.4 實驗二 “字”與“非字”的實驗研究
        2.4.1 實驗原理
        2.4.2 實驗材料
        2.4.3 實驗設(shè)計
        2.4.4 實驗方法
        2.4.5 實驗過程
        2.4.6 實驗結(jié)果
        2.4.7 討論
三、總討論及結(jié)論
文獻綜述
    參考文獻
參考文獻
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文情況
致謝
作者簡歷



本文編號：4032095