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項(xiàng)目表征強(qiáng)度對(duì)部分線索效應(yīng)的影響

發(fā)布時(shí)間:2024-10-30 22:23
  部分線索效應(yīng)是指,在回憶階段,當(dāng)提供部分已學(xué)項(xiàng)目作為提取線索時(shí),會(huì)損害被試對(duì)剩余項(xiàng)目的提取。對(duì)部分線索效應(yīng)產(chǎn)生機(jī)制的假說(shuō)眾多,其中策略破壞說(shuō)和提取競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)是研究者關(guān)注的焦點(diǎn)。策略破壞說(shuō)認(rèn)為部分線索效應(yīng)的產(chǎn)生是由于線索的提供,導(dǎo)致被試先前形成的優(yōu)勢(shì)編碼策略遭到干擾和破壞,從而降低了對(duì)目標(biāo)項(xiàng)的提取力;而提取競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)則認(rèn)為線索的提供,增強(qiáng)了被試對(duì)線索項(xiàng)的表征,因而在提取目標(biāo)項(xiàng)時(shí),具有更大表征強(qiáng)度的線索項(xiàng)目會(huì)導(dǎo)致被試預(yù)先內(nèi)隱地提取它們,從而形成了對(duì)線索項(xiàng)的提取競(jìng)爭(zhēng)偏好,以至于損害了對(duì)目標(biāo)項(xiàng)的提取。 在本研究的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我們從兩個(gè)方面操縱被試對(duì)線索項(xiàng)的表征強(qiáng)度,區(qū)分出不同表征強(qiáng)度的被試組,以考察部分線索效應(yīng)的變化。實(shí)驗(yàn)一,以漢語(yǔ)高頻詞為材料,通過(guò)控制對(duì)一組線索項(xiàng)的重學(xué)次數(shù)以誘發(fā)被試不同強(qiáng)度的記憶表征。我們假設(shè):對(duì)一項(xiàng)目的重學(xué)次數(shù)越多,被試對(duì)該項(xiàng)目的表征強(qiáng)度也越大,反之,表征強(qiáng)度越小。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:當(dāng)提供的線索并未損害被試先前對(duì)所學(xué)材料的組織編碼時(shí),部分線索效應(yīng)依然產(chǎn)生,這與策略破壞說(shuō)的解釋相矛盾;同時(shí)發(fā)現(xiàn)部分線索效應(yīng)隨被試對(duì)線索項(xiàng)的表征強(qiáng)度的增加而增強(qiáng),這與提取競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)的觀點(diǎn)一致。實(shí)驗(yàn)二,我們以隨...

【文章頁(yè)數(shù)】:43 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
第一章 研究綜述
    1.1 什么是部分線索效應(yīng)
        1.1.1 部分線索效應(yīng)的概念
        1.1.2 基本研究范式
    1.2 部分線索效應(yīng)在記憶中的研究
        1.2.1 部分線索效應(yīng)與隨機(jī)詞表
        1.2.2 部分線索效應(yīng)與分類(lèi)詞表
        1.2.3 部分線索效應(yīng)與語(yǔ)義記憶
    1.3 部分線索效應(yīng)的相關(guān)理論
        1.3.1 策略破壞說(shuō)
        1.3.2 提取競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)
第二章 問(wèn)題提出與研究設(shè)計(jì)
    2.1 問(wèn)題提出
    2.2 研究設(shè)計(jì)
    2.3 研究意義
第三章 實(shí)證研究
    3.1 實(shí)驗(yàn)一 漢語(yǔ)高頻詞表中的部分線索效應(yīng)
        3.1.1 研究目的與假設(shè)
        3.1.2 方法
        3.1.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        3.1.4 分析與討論
    3.2 實(shí)驗(yàn)二 漢語(yǔ)隨機(jī)字表中的部分線索效應(yīng)
        3.2.1 研究目的與假設(shè)
        3.2.2 方法
        3.2.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        3.2.4 分析與討論
第四章 綜合討論
第五章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
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本文編號(hào):4008569

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