本研究通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探討被試對(duì)來(lái)自直覺(jué)的建議和來(lái)自理性的建議采納程度的差異以及采納直覺(jué)性建議的條件。實(shí)驗(yàn)1采用定性選擇任務(wù),考察不同來(lái)源的建議和時(shí)間壓力對(duì)個(gè)體建議采納的影響;實(shí)驗(yàn)2采用定量判斷任務(wù),考察不同來(lái)源的建議和任務(wù)難度對(duì)建議采納的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)在無(wú)時(shí)間壓力和任務(wù)難度小的條件下,相對(duì)于直覺(jué)性建議,被試對(duì)來(lái)自理性分析的建議采納程度更高;(2)在有時(shí)間壓力和任務(wù)難度較大的條件下,被試對(duì)來(lái)自直覺(jué)的建議的采納程度會(huì)提高。

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【部分圖文】：

圖1建議類(lèi)型和時(shí)間壓力對(duì)建議采納影響的交互作用圖

實(shí)驗(yàn)1探討的是建議類(lèi)型和時(shí)間壓力對(duì)建議采納的影響,結(jié)果發(fā)現(xiàn)存在時(shí)間壓力時(shí)可以增加直覺(jué)性建議的采納程度。實(shí)驗(yàn)1中由于時(shí)間壓力的設(shè)置,沒(méi)有讓被試進(jìn)行初始決策,而是直接結(jié)合建議做出最終決策。因此即使決策者的最終選擇和他人建議的選項(xiàng)一致,也無(wú)法區(qū)分被試是采納了他人建議,還是建議與自己的最....

圖2建議類(lèi)型與任務(wù)難度對(duì)建議采納影響的交互作用圖

對(duì)建議類(lèi)型和任務(wù)難度的交互作用進(jìn)行簡(jiǎn)單效應(yīng)分析(同時(shí)進(jìn)行了貝葉斯分析)發(fā)現(xiàn),任務(wù)難度小的條件下,理性建議(M=0.41,SD=0.17)與直覺(jué)性建議(M=0.18,SD=0.19)的采納程度存在顯著差異,F(1,132)=37.77,p<0.001,ηp2=0.22,BF10=1....

圖1JAS建議采納模型

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文2平、專業(yè)能力或經(jīng)驗(yàn)，形成一個(gè)對(duì)問(wèn)題的初始預(yù)估，產(chǎn)生一個(gè)初始觀點(diǎn)和信心水平。第二階段：決策者向建議者尋求幫助（或建議者主動(dòng)向決策者提供助），建議者根據(jù)自身情況給出建議，并陳述理由，表達(dá)自己的信心水平。第三階段：決策者把自己的觀點(diǎn)和建議者的想法進(jìn)行結(jié)合，若足....

圖2建議的類(lèi)型和時(shí)間壓力對(duì)建議采納影響的交互作用圖

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文15以建議的類(lèi)型（直覺(jué)性建議、理性建議）、時(shí)間壓力（有、無(wú)）為自變量，建議采納為因變量進(jìn)行重復(fù)測(cè)量方差分析。結(jié)果顯示，建議的類(lèi)型主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1,40）=48.81，p<0.01，ηP2=0.38，被試對(duì)基于理性給出建議（M=0.77,SD=0.03）的....

本文編號(hào)：3948455