為探討欺負(fù)行為、社交能力、依戀類型的關(guān)系,研究采用校園欺凌核心量表(APV)、小學(xué)生社交能力測(cè)量表(CS4)、依戀類型量表(IPPA)對(duì)昆明兩所中學(xué)的600名在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果顯示欺負(fù)行為、社交技能和依戀類型之間呈顯著相關(guān);依戀類型在欺負(fù)行為和社交技能之間起調(diào)節(jié)作用。得出結(jié)論:個(gè)體可以通過(guò)親子依戀的調(diào)節(jié)作用來(lái)發(fā)展社交技能,從而有效控制和消除欺負(fù)行為的發(fā)生。

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【文章目錄】：
一、前言
二、研究方法
    1. 對(duì)象
    2. 研究工具
    3. 統(tǒng)計(jì)與分析
三、結(jié)果
    1. 欺負(fù)行為、社交技能和依戀類型在性別、年齡上的差異分析
    2. 各變量的描述統(tǒng)計(jì)及相關(guān)分析
    3. 依戀類型在社交技能對(duì)欺負(fù)行為的預(yù)測(cè)中的調(diào)節(jié)作用
四、討論
    1. 欺負(fù)行為、社交技能、依戀類型的相關(guān)關(guān)系
    2. 依戀類型的調(diào)節(jié)作用討論



本文編號(hào)：3936832