雙加工理論認(rèn)為,人類認(rèn)知過程分為直覺加工及分析加工兩種不同的加工方式,而從何角度對這兩種加工過程進(jìn)行區(qū)分仍是當(dāng)前值得探討的問題。近期研究結(jié)果顯示,任務(wù)解決過程中實際消耗的認(rèn)知資源可能才是兩種加工過程區(qū)分的關(guān)鍵。因此,本文以鑲嵌漢字任務(wù)為實驗材料(即要求被試判斷目標(biāo)字是否包含于源字中,如直覺材料下,目標(biāo)字“又”與源字“支”;分析材料下,目標(biāo)字“火”與源字“夾”),借助行為及ERP技術(shù),通過客觀及主觀兩個途徑操縱任務(wù)過程中實際消耗的認(rèn)知資源,探討不同認(rèn)知資源視角下,直覺加工與分析加工的神經(jīng)機(jī)制。本研究共包含3個實驗。實驗1通過行為手段編制了鑲嵌漢字材料,通過任務(wù)本身所需認(rèn)知資源的多少將材料分為直覺材料與分析材料,為后續(xù)實驗奠定基礎(chǔ)。實驗2借助ERP技術(shù),通過客觀因素操縱任務(wù)過程中實際消耗的認(rèn)知資源。實驗2分為實驗2a和2b,實驗2a通過任務(wù)本身所需認(rèn)知資源(直覺材料、分析材料)操縱認(rèn)知資源的實際消耗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)直覺材料下,包含條件與不包含條件在N2和P3b成分上均存在顯著差異,而分析材料下,包含與不包含之間沒有顯著差異。這說明在資源充足條件下,分析加工的速度是于直覺加工的。實驗2b通過閾下環(huán)...

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 研究綜述
    1.1 直覺與分析加工的特征
    1.2 雙加工過程的神經(jīng)機(jī)制
    1.3 直覺與分析加工的關(guān)系
        1.3.1 相互對立的定性差異觀點
        1.3.2 非對立觀點——以認(rèn)知資源為視角
    1.4 雙加工過程的研究范式
        1.4.1 傳統(tǒng)推理問題研究范式
        1.4.2 組塊破解問題研究范式
第2章 問題提出
    2.1 問題提出
    2.2 研究框架
第3章 鑲嵌漢字材料編制(實驗1)
    3.1 實驗假設(shè)
    3.2 實驗方法
        3.1.1 被試
        3.1.2 實驗設(shè)計
        3.1.3 實驗材料
        3.1.4 實驗程序
        3.1.5 實驗結(jié)果
        3.1.6 討論
第4章 不同時間下直覺材料和分析材料加工的神經(jīng)機(jī)制(實驗2)
    4.1 時間充足條件下直覺材料和分析材料加工的神經(jīng)機(jī)制（實驗2a）
        4.1.1 實驗假設(shè)
        4.1.2 實驗方法
        4.1.3 實驗結(jié)果
        4.1.4 討論
    4.2 時間不充足條件下直覺材料和分析材料加工的神經(jīng)機(jī)制（實驗2b）
        4.2.1 實驗假設(shè)
        4.2.2 實驗方法
        4.2.3 實驗結(jié)果
        4.2.4 討論
第5章 時間不充足下直覺材料和分析材料加工神經(jīng)機(jī)制的性別差異(實驗3)
    5.1 實驗假設(shè)
    5.2 實驗方法
        5.2.1 被試
        5.2.2 實驗設(shè)計
        5.2.3 實驗材料
        5.2.4 實驗程序
        5.2.5 腦電數(shù)據(jù)記錄與分析
    5.3 實驗結(jié)果
        5.3.1 行為結(jié)果
            5.3.1.1 女性行為結(jié)果
            5.3.1.2 男性行為結(jié)果
        5.3.2 腦電結(jié)果
            5.3.2.1 女性腦電結(jié)果
            5.3.2.2 男性腦電結(jié)果
    5.4 討論
第6章 總討論
第7章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝



本文編號：3851399