本文關鍵詞：社交網站使用動機與使用行為對大學新生適應的影響：社會資本的中介作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：社交網站自誕生以來便受到大學生群體的親睞,隨著信息技術的發(fā)展,社交網站的功能不斷豐富,能滿足人們多種需求,社交網站的使用動機及其影響呈現(xiàn)出新的特征。本研究將整合前人研究成果,編制大學生社交網站使用動機量表,并運用該量表探究社交網站使用動機及使用行為對大學新生的社會資本及新生適應的影響。研究一,在文獻整理和訪談的基礎上提出預期理論架構,收集前人研究中的測量項目,根據項目評定結果編制社交網站使用動機初始問卷。對331名被試進行初測,經項目分析和探索性因素分析獲得5個公共因子,累積方差解釋率為59.31%。根據初測結果刪除和修改部分項目,形成正式問卷。收集另外457名被試的測試結果,對正式問卷的信效度進行檢測,信度分析結果顯示量表的內部一致性信度和分半信度較高,均達到團體施測所要求的信度系數(shù)在0.7以上的標準；驗證性因素分析支持五因子模型,量表具有良好的校標效度。結果表明,社交網站使用動機量表包含表達傾訴、交往歸屬、信息獲取、娛樂放松、尊重認可五個維度,共21題,具有較好的信效度。研究二,對412名大學新生的社交網站使用動機和使用行為、線上\線下社會資本及新生適應狀況進行調查,構建線上\線下社會資本在社交網站使用動機及使用行為與新生適應困擾之間的中介效應模型。模型擬合指數(shù)為χ2/df=2.764、NFI=0.893. CFI=0.928、TLI=0.90、IFI=0.929、RMSEA=0.066,表明模型擬合良好。模型路徑圖表明,社交網站使用對大學新生適應存在正負兩種效應,一方面直接正向預測大學新生適應困擾(β=0.378),另一方面通過增加線上社會資本,進而提升線下社會資本,從而減少大學新生適應困擾(β=-0.132)。結論：(1)自編的大學生社交網站使用動機量表信效度良好,共包含表達傾訴、尊重認可、交往歸屬、信息獲取、娛樂放松五個維度,各維度的含義內在一致又各有側重。(2)社交網站使用動機及使用行為對大學新生適應存在雙向作用,其作用的方向受動機類型以及社會資本中介作用的影響。
【關鍵詞】：社交網站 使用動機 使用行為 社會資本 新生適應
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：B848

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前1條

1 周莉;于生凱;;大學新生適應情況的研究[J];中國特殊教育;2006年07期

  本文關鍵詞：社交網站使用動機與使用行為對大學新生適應的影響：社會資本的中介作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：385015