幼兒心理學是中職學校的學前教育專業(yè)必修課程,教育的目的是培養(yǎng)合格的幼兒教育工作者,教師在理論課教學中,應該以就業(yè)為導向,分析學生學習中的實際問題,對現(xiàn)有的教學方法進行改革和創(chuàng)新,提升幼兒心理學教學的質(zhì)量,培養(yǎng)學生良好的學習能力使其具備全面的專業(yè)知識,為就業(yè)和工作打下良好的基礎(chǔ)。本文就中職學前教育幼兒心理學理論課教學進行研究,提出幼兒心理學理論課教學的新方法。

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【文章目錄】：
一、以教材內(nèi)容為中心展開教學
二、課堂中有效利用師生互動環(huán)節(jié),提升學習興趣
三、分組學習模式,提高學生的探究能力
四、模擬演練,提高學生的知識運用能力
結(jié)束語



本文編號：3781128