本研究以236名10¹6歲孤兒學(xué)校孤兒為研究對象,旨在研究孤兒特有恐懼心理發(fā)展特點(diǎn)和修訂適合我國兒童的恐懼調(diào)查問卷。在研究方法上,首先借鑒了國內(nèi)外相關(guān)研究,對兒童恐懼心理的起源、概念、結(jié)構(gòu)、測量工具、理論模型以及研究范式進(jìn)行述評的基礎(chǔ)上,運(yùn)用探索性因素分析,對《兒童恐懼調(diào)查問卷》(中文修訂版)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行探索,并對問卷進(jìn)行信、效度檢驗(yàn)。然后以《兒童恐懼調(diào)查問卷》(中文修訂版)為測量工具,以遼寧省孤兒學(xué)校的孤兒和三所遼寧省沈陽市普通中小學(xué)生為對象進(jìn)行調(diào)查,探究孤兒恐懼心理發(fā)展特點(diǎn),并對比了孤兒與非孤兒童的恐懼心理的差異。得出以下結(jié)論:(1)經(jīng)修訂的《兒童恐懼調(diào)查問卷》(中文修訂版)具有良好的信、效度指標(biāo),符合心理測量學(xué)要求,可以作為測量兒童恐懼的工具。(2)《兒童恐懼調(diào)查問卷》(中文修訂版)結(jié)構(gòu)分別為:對危險(xiǎn)事件的恐懼、對犯錯(cuò)誤而被責(zé)罰的恐懼、對恐怖現(xiàn)象的恐懼、對家庭變故的恐懼、對特定動(dòng)物和天氣的恐懼。(3)孤兒在對特定動(dòng)物和天氣的恐懼上存在顯著性別差異,女生比男生表現(xiàn)出更多的恐懼。(4)孤兒在對危險(xiǎn)事件的恐懼、對恐怖現(xiàn)象的恐懼、對家庭變故的恐懼、對特定動(dòng)物和天氣的恐...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
引言
第一章 文獻(xiàn)綜述與問題提出
    1 核心概念的界定
        1.1 孤兒
        1.2 恐懼
    2 恐懼相關(guān)理論與實(shí)證研究回顧
        2.1 恐懼的相關(guān)理論研究
        2.2 國外有關(guān)兒童恐懼的研究
        2.3 國內(nèi)有關(guān)兒童恐懼的研究
        2.4 有關(guān)兒童恐懼的影響因素研究
        2.5 有關(guān)兒童恐懼測量工具的開發(fā)
        2.6 有關(guān)兒童恐懼治療的相關(guān)實(shí)踐研究
    3 以往研究存在的問題
    4 本研究問題的提出
        4.1 研究目的
        4.2 研究假設(shè)
    5 研究意義
        5.1 理論意義
        5.2 現(xiàn)實(shí)意義
第二章 研究方法
    1 被試
    2 研究工具與材料
        2.1 孤兒恐懼心理內(nèi)容調(diào)查訪談提綱
        2.2 開放式調(diào)查工具
        2.3 《美國兒童恐懼調(diào)查問卷》（FSSC-AM）
        2.4 《兒童恐懼調(diào)查問卷》（中文修訂版）
        2.5 貝克焦慮量表
    3 研究程序
        3.1 中國兒童恐懼調(diào)查問卷的修訂
        3.2 孤兒恐懼心理發(fā)展的測量
        3.3 孤兒恐懼心理內(nèi)容的質(zhì)性調(diào)查
第三章 結(jié)果與分析
    1 兒童恐懼調(diào)查問卷的中文修訂
        1.1 問卷初始項(xiàng)目的內(nèi)容評定
        1.2 預(yù)測問卷的項(xiàng)目分析
        1.3 《兒童恐懼調(diào)查問卷》（中文修訂版）的結(jié)構(gòu)探索
        1.4 正式問卷的信度檢驗(yàn)
        1.5 正式問卷的效度檢驗(yàn)
    2 孤兒恐懼心理發(fā)展的測量
        2.1 孤兒恐懼心理發(fā)展的群組差異
        2.2 孤兒與非孤兒恐懼心理發(fā)展的群組差異
    3 孤兒恐懼心理內(nèi)容的質(zhì)化分析
        3.1 開放式調(diào)查問卷的恐懼內(nèi)容分析
        3.2 深入訪談收集的恐懼內(nèi)容分析
第四章 討論與建議
    1 兒童恐懼調(diào)查問卷的中文修訂
        1.1 《兒童恐懼調(diào)查問卷》（中文修訂版）的測量結(jié)構(gòu)
        1.2 《兒童恐懼調(diào)查問卷》（中文修訂版）的測量質(zhì)量
    2 孤兒恐懼心理的發(fā)展特點(diǎn)
        2.1 孤兒恐懼心理的發(fā)展的性別群組差異性
        2.2 孤兒恐懼心理的發(fā)展的年級群組差異性
        2.3 孤兒恐懼心理發(fā)展與非孤兒恐懼心理發(fā)展的差異性
        2.4 孤兒特有的恐懼心理內(nèi)容
    3 本研究的創(chuàng)新之處
    4 本研究的局限與展望
    5 建議
        5.1 為孤兒創(chuàng)造良好的成長環(huán)境
        5.2 探究孤兒恐懼心理的來源
        5.3 幫助孤兒直面恐懼情緒，關(guān)注孤兒心理健康
        5.4 教給孤兒戰(zhàn)勝恐懼的方法
        5.5 借助心理健康教育課幫助孤兒克服恐懼心理
第五章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄 1：孤兒恐懼心理內(nèi)容調(diào)查訪談提綱
    附錄 2：孤兒恐懼心理開放式調(diào)查問卷
    附錄 3：兒童恐懼調(diào)查問卷專家評定問卷
    附錄 4：兒童恐懼調(diào)查問卷（預(yù)測版）
    附錄 5：兒童恐懼調(diào)查問卷（正式版）
    附錄 6：貝克焦慮量表（Beck Anxiety Inventory, BAI）例題
致謝
個(gè)人簡歷



本文編號：3768414