認(rèn)知心理學(xué)是高師院校心理學(xué)及教育類相關(guān)專業(yè)本科生的專業(yè)必修課程。由于認(rèn)知心理學(xué)科課程內(nèi)容體系龐大,認(rèn)知心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)相對(duì)而言難度較大。BOPPPS教學(xué)模型包括內(nèi)容引入、目的分析、教學(xué)前測(cè)、參與學(xué)習(xí)、教學(xué)后測(cè)與教學(xué)總結(jié)等六個(gè)步驟。以認(rèn)知心理學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例,基于BOPPPS教學(xué)模型對(duì)其進(jìn)行課程教學(xué)改革設(shè)計(jì)。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、概述
二、認(rèn)知心理學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐困惑
三、BOPPPS教學(xué)模型及其對(duì)認(rèn)知心理學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本訴求
四、基于BOPPPS的認(rèn)知心理學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
五、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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