目的了解公正世界信念和社會(huì)支持對(duì)警察院校大學(xué)生感戴的影響。方法采用社會(huì)支持評(píng)定量表、大學(xué)生公正世界信念量表和大學(xué)生感戴量表對(duì)四川某警察學(xué)院408名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果是否擔(dān)任學(xué)生干部的警察院校大學(xué)生在客觀支持和社會(huì)支持上的差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=2.377、2.012,均P<0.05）,不同專(zhuān)業(yè)警察院校大學(xué)生在公正世界信念上的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=2.233,P<0.05）;感戴與社會(huì)支持（r=0.35,P<0.01）、公正世界信念（r=0.46,P<0.01）均呈正相關(guān),社會(huì)支持與公正世界信念（r=0.34,P<0.01）呈正相關(guān);在警察院校大學(xué)生社會(huì)支持對(duì)感戴的預(yù)測(cè)中,公正世界信念起部分中介效應(yīng),中介效應(yīng)占效應(yīng)的比例為37.9%。結(jié)論公正世界信念在社會(huì)支持影響警察院校大學(xué)生感戴中起部分中介作用,增強(qiáng)警察院校大學(xué)生的社會(huì)支持和公正世界信念有助于提高其感戴水平。 

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【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 大學(xué)生感戴量表 (the Scale of College Students Gratitude, SCSG)
        1.2.2 大學(xué)生公正世界信念量表 (Just World Scale for College Students, JWS)
        1.2.3 社會(huì)支持評(píng)定量表 (Social Support Rating Scale, SSRS)
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 社會(huì)支持、公正世界信念和感戴在人口學(xué)變量上的差異情況
    2.2 警察院校大學(xué)生社會(huì)支持、公正世界信念與感戴的相關(guān)分析
    2.3 公正世界信念在社會(huì)支持影響警察院校大學(xué)生感戴之間的中介作用
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3654165