父母外出對(duì)農(nóng)村留守兒童人格特征的影響研究
發(fā)布時(shí)間:2022-01-23 13:57
農(nóng)村留守兒童引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注,為了深入分析農(nóng)村留守兒童人格特征問(wèn)題,基于2013年中國(guó)教育追蹤調(diào)查(CEPS),選取"大五人格"模型對(duì)人格特征進(jìn)行測(cè)度,并運(yùn)用有序Ologit模型探討父母外出對(duì)農(nóng)村留守兒童人格特征的影響。研究發(fā)現(xiàn),父母外出對(duì)農(nóng)村留守兒童情緒穩(wěn)定性、宜人性、外向性均具有顯著的負(fù)向作用,而對(duì)盡責(zé)性和開(kāi)放性無(wú)顯著作用。
【文章來(lái)源】:武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,22(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、問(wèn)題提出
二、研究方法
(一)數(shù)據(jù)來(lái)源
(二)變量選取
三、結(jié)果與分析
四、結(jié)論與對(duì)策
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]父母陪伴對(duì)青少年非認(rèn)知能力的影響——基于親子共餐視角的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究[J]. 李樂(lè)敏,黨瑞瑞,劉涵,常芳. 人口與發(fā)展. 2020(02)
[2]留守經(jīng)歷及其開(kāi)始階段對(duì)大學(xué)生非認(rèn)知能力的影響[J]. 郭亞平. 青年研究. 2020(01)
[3]父母外出對(duì)農(nóng)村留守兒童的影響研究[J]. 秦敏,朱曉. 人口學(xué)刊. 2019(03)
[4]食物消費(fèi)視角下祖輩隔代溺愛(ài)對(duì)農(nóng)村留守兒童身體健康的影響——以湖北省為例[J]. 劉貝貝,青平,肖述瑩,廖芬. 中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì). 2019(01)
[5]父母流動(dòng)對(duì)農(nóng)村大齡留守兒童在校行為的影響——來(lái)自中國(guó)教育追蹤調(diào)查的證據(jù)[J]. 宋月萍. 人口研究. 2018(05)
[6]父母參與對(duì)子女發(fā)展的影響——基于學(xué)業(yè)成績(jī)和非認(rèn)知能力的視角[J]. 李波. 教育與經(jīng)濟(jì). 2018(03)
[7]中國(guó)農(nóng)村留守兒童營(yíng)養(yǎng)狀況分析[J]. 田旭,黃瑩瑩,鐘力,王輝. 經(jīng)濟(jì)學(xué)(季刊). 2018(01)
[8]父母外出務(wù)工與農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)——基于安徽、江西兩省調(diào)查實(shí)證分析的新發(fā)現(xiàn)與政策含義[J]. 陶然,周敏慧. 管理世界. 2012(08)
[9]留守經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生人格及心理健康影響[J]. 溫義媛,曾建國(guó). 中國(guó)公共衛(wèi)生. 2010(02)
[10]父母外出務(wù)工對(duì)農(nóng)村留守兒童教育的影響——基于5城市農(nóng)民工調(diào)查的實(shí)證分析[J]. 胡楓,李善同. 管理世界. 2009(02)
本文編號(hào):3604485
【文章來(lái)源】:武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,22(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、問(wèn)題提出
二、研究方法
(一)數(shù)據(jù)來(lái)源
(二)變量選取
三、結(jié)果與分析
四、結(jié)論與對(duì)策
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]父母陪伴對(duì)青少年非認(rèn)知能力的影響——基于親子共餐視角的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究[J]. 李樂(lè)敏,黨瑞瑞,劉涵,常芳. 人口與發(fā)展. 2020(02)
[2]留守經(jīng)歷及其開(kāi)始階段對(duì)大學(xué)生非認(rèn)知能力的影響[J]. 郭亞平. 青年研究. 2020(01)
[3]父母外出對(duì)農(nóng)村留守兒童的影響研究[J]. 秦敏,朱曉. 人口學(xué)刊. 2019(03)
[4]食物消費(fèi)視角下祖輩隔代溺愛(ài)對(duì)農(nóng)村留守兒童身體健康的影響——以湖北省為例[J]. 劉貝貝,青平,肖述瑩,廖芬. 中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì). 2019(01)
[5]父母流動(dòng)對(duì)農(nóng)村大齡留守兒童在校行為的影響——來(lái)自中國(guó)教育追蹤調(diào)查的證據(jù)[J]. 宋月萍. 人口研究. 2018(05)
[6]父母參與對(duì)子女發(fā)展的影響——基于學(xué)業(yè)成績(jī)和非認(rèn)知能力的視角[J]. 李波. 教育與經(jīng)濟(jì). 2018(03)
[7]中國(guó)農(nóng)村留守兒童營(yíng)養(yǎng)狀況分析[J]. 田旭,黃瑩瑩,鐘力,王輝. 經(jīng)濟(jì)學(xué)(季刊). 2018(01)
[8]父母外出務(wù)工與農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)——基于安徽、江西兩省調(diào)查實(shí)證分析的新發(fā)現(xiàn)與政策含義[J]. 陶然,周敏慧. 管理世界. 2012(08)
[9]留守經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生人格及心理健康影響[J]. 溫義媛,曾建國(guó). 中國(guó)公共衛(wèi)生. 2010(02)
[10]父母外出務(wù)工對(duì)農(nóng)村留守兒童教育的影響——基于5城市農(nóng)民工調(diào)查的實(shí)證分析[J]. 胡楓,李善同. 管理世界. 2009(02)
本文編號(hào):3604485
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