目的:了解后天訓(xùn)練對視覺立體感的影響作用,為提升人們對視覺立體感的訓(xùn)練的重視和應(yīng)用提供實證依據(jù)。方法:分層隨機抽取60名大學(xué)生作為研究對象,將其分成兩組,每組30人,對一組進行視覺立體感培訓(xùn)干預(yù),為實驗組。另外一組不對其進行干預(yù),為對照組。最后對兩組被試的成績進行統(tǒng)計分析。結(jié)果:大學(xué)生在經(jīng)過訓(xùn)練的總得分均高于未經(jīng)過訓(xùn)練的得分,差異性顯著（t=2. 869,P <0. 01）。結(jié)論:后天訓(xùn)練和視覺障礙對視覺立體感起著重要作用。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019,18(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、對象與方法
    (一)對象。
    (二)方法。
        1. 研究設(shè)計。
        2. 視覺立體感訓(xùn)練干預(yù)。
        3. 視覺立體感測試。
    (三)統(tǒng)計處理。
二、結(jié)果
    (一)訓(xùn)練前后大學(xué)生在視覺立體感上的比較。
    (二)視力障礙對大學(xué)生視覺立體感的影響。
三、討論
    (一)研究具有理論和實踐意義。
    (二)后天訓(xùn)練對視覺立體感有積極作用。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《近視·遠視·弱視》一書出版[J]. 董子獻.  臨床眼科雜志. 2018(05)
[2]視覺失認(rèn)癥及其生理機制研究[J]. 王雪.  天中學(xué)刊. 2016(05)



本文編號：3561505