父母婚姻沖突與青少年親社會(huì)行為:學(xué)校參與的中介與親子關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)
發(fā)布時(shí)間:2021-12-23 11:29
文章采用問(wèn)卷法對(duì)1 389名初中生進(jìn)行調(diào)查,考察了學(xué)校參與在父母婚姻沖突與青少年親社會(huì)行為之間的中介效應(yīng),以及親子關(guān)系在其中的調(diào)節(jié)效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):在控制了性別、年齡、父母受教育水平和家庭月收入后,父母婚姻沖突顯著負(fù)向預(yù)測(cè)青少年親社會(huì)行為;學(xué)校參與顯著中介父母婚姻沖突與親社會(huì)行為的關(guān)系;親子關(guān)系對(duì)中介路徑"父母婚姻沖突→學(xué)校參與→親社會(huì)行為"具有顯著的調(diào)節(jié)作用。具體而言,父母婚姻沖突通過(guò)降低學(xué)校參與進(jìn)而減少青少年親社會(huì)行為的中介效應(yīng)在高親子關(guān)系青少年中顯著強(qiáng)于低親子關(guān)系青少年。
【文章來(lái)源】:廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,19(01)
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【部分圖文】:
研究假設(shè)之有調(diào)節(jié)的中介模型示意圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]父母體罰與青少年焦慮抑郁的關(guān)系:同伴侵害的中介效應(yīng)與親子關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)[J]. 許陽(yáng),張衛(wèi),喻承甫,蘇萍,劉莎,甄霜菊. 心理發(fā)展與教育. 2017(04)
[2]同伴對(duì)青少年學(xué)校參與及學(xué)業(yè)自我效能感的影響——一年的追蹤研究[J]. 甄霜菊,喻承甫,張衛(wèi). 華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(06)
[3]親子關(guān)系與青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮:自尊的中介作用[J]. 張婷丹,喻承甫,許倩,魏昶,嚴(yán)金雄. 教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版). 2015(02)
[4]有中介的調(diào)節(jié)變量和有調(diào)節(jié)的中介變量[J]. 溫忠麟,張雷,侯杰泰. 心理學(xué)報(bào). 2006(03)
[5]兒童對(duì)婚姻沖突的感知量表修訂[J]. 池麗萍,辛自強(qiáng). 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2003(08)
本文編號(hào):3548397
【文章來(lái)源】:廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,19(01)
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【部分圖文】:
研究假設(shè)之有調(diào)節(jié)的中介模型示意圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]父母體罰與青少年焦慮抑郁的關(guān)系:同伴侵害的中介效應(yīng)與親子關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)[J]. 許陽(yáng),張衛(wèi),喻承甫,蘇萍,劉莎,甄霜菊. 心理發(fā)展與教育. 2017(04)
[2]同伴對(duì)青少年學(xué)校參與及學(xué)業(yè)自我效能感的影響——一年的追蹤研究[J]. 甄霜菊,喻承甫,張衛(wèi). 華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(06)
[3]親子關(guān)系與青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮:自尊的中介作用[J]. 張婷丹,喻承甫,許倩,魏昶,嚴(yán)金雄. 教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版). 2015(02)
[4]有中介的調(diào)節(jié)變量和有調(diào)節(jié)的中介變量[J]. 溫忠麟,張雷,侯杰泰. 心理學(xué)報(bào). 2006(03)
[5]兒童對(duì)婚姻沖突的感知量表修訂[J]. 池麗萍,辛自強(qiáng). 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2003(08)
本文編號(hào):3548397
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