自情緒復(fù)雜性概念提出以來(lái)，不同的研究對(duì)其的理解存在很大差別。但無(wú)論怎樣做概念上的界定，有一點(diǎn)是明確無(wú)誤的，即情緒復(fù)雜性是有益的。國(guó)外研究者編制了許多有效的測(cè)量工具對(duì)情緒復(fù)雜性開(kāi)展廣泛的研究，但我國(guó)對(duì)情緒復(fù)雜性的研究仍較為缺乏。因此本研究在Kang和Shaver的情緒體驗(yàn)范圍和區(qū)分性量表（RDEES）基礎(chǔ)上修訂出適合我國(guó)文化背景的情緒復(fù)雜性量表，以期能促進(jìn)我國(guó)情緒復(fù)雜性的研究。由于可能存在社會(huì)環(huán)境和文化的影響，本研究首先通過(guò)開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查收集我國(guó)大學(xué)生情緒復(fù)雜性可能的獨(dú)特內(nèi)容。通過(guò)對(duì)被試回答的分析，在刪除與原量表相似的內(nèi)容后，重新編制了8道題目，形成一個(gè)由22道題目構(gòu)成的中文版情緒復(fù)雜性量表。對(duì)量表預(yù)測(cè)和正式施測(cè)的分析表明，我國(guó)大學(xué)生情緒復(fù)雜性有三個(gè)維度，分別為范圍、區(qū)分性和混合情緒。對(duì)量表的信度檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，量表的信度較好，總量表的內(nèi)部一致性Cronbachɑ系數(shù)為0.796，三個(gè)維度的ɑ系數(shù)也較為理想。4周間隔后的重復(fù)測(cè)量表明量表具有較好的重測(cè)信度。因素分析的結(jié)果表明量表具有良好的結(jié)構(gòu)效度。選用特質(zhì)元情緒量表（TMMS）和多倫多述情障礙量表（TAS-26）為效標(biāo)，研究結(jié)果表明修訂后的中文... 

【文章來(lái)源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：42 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一部分 文獻(xiàn)綜述與問(wèn)題提出
    1 情緒復(fù)雜性研究綜述
        1.1 情緒復(fù)雜性的概念
        1.2 情緒復(fù)雜性的測(cè)量
        1.3 情緒復(fù)雜性的相關(guān)研究
    2 問(wèn)題提出
第二部分 實(shí)證研究
    研究一、情緒復(fù)雜性量表的修訂
        1 引言
        2 對(duì)象與方法
            2.1 對(duì)象
            2.2 工具
            2.3 修訂過(guò)程
        3 結(jié)果
            3.1 項(xiàng)目分析
            3.2 效度分析
            3.3 信度分析
        4 討論
            4.1 量表的結(jié)構(gòu)
            4.2 量表的信度和效度分析
    研究二、情緒復(fù)雜性的特點(diǎn)及其與情緒調(diào)節(jié)的關(guān)系研究
        1 引言
        2 對(duì)象與方法
            2.1 對(duì)象
            2.2 工具
        3 結(jié)果
            3.1 大學(xué)生情緒復(fù)雜性特點(diǎn)的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征比較
            3.2 大學(xué)生情緒復(fù)雜性的聚類(lèi)分析
            3.3 大學(xué)生情緒復(fù)雜性類(lèi)型在不同性別上的差異檢驗(yàn)
            3.4 大學(xué)生情緒復(fù)雜性類(lèi)型與情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)系
        4 討論
            4.1 大學(xué)生情緒復(fù)雜性的特點(diǎn)
            4.2 大學(xué)生情緒復(fù)雜性類(lèi)型與情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)系分析
第三部分 結(jié)論與展望
    1 研究結(jié)論
    2 研究的不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
后記（含致謝）
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]情緒調(diào)節(jié)的發(fā)展及其與情緒體驗(yàn)、情緒能力、情緒調(diào)節(jié)態(tài)度的關(guān)系[J]. 鄧欣媚,王瑞安,桑標(biāo).  心理科學(xué). 2011(06)
[2]共情與主觀幸福感:情緒調(diào)節(jié)的中介作用[J]. 譚恩達(dá),鄒穎敏,何家俊,黃敏兒.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2011(05)
[3]記憶活動(dòng)中情緒調(diào)節(jié)的效果和認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制[J]. 張欽,王巖,羅崢,陳靜.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2011(09)
[4]情緒復(fù)雜性:探討情緒功能的新視角[J]. 郭婷婷,崔麗霞,王巖.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2011(07)
[5]社會(huì)變遷下的青少年情緒發(fā)展[J]. 桑標(biāo),鄧欣媚.  心理發(fā)展與教育. 2010(05)
[6]PANAS-X總維度量表在中國(guó)人群中的因素結(jié)構(gòu)[J]. 王力,李中權(quán),柳恒超,杜衛(wèi).  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2007(06)
[7]不同情緒調(diào)節(jié)方式對(duì)記憶的影響[J]. 李靜,盧家楣.  心理學(xué)報(bào). 2007(06)
[8]元情緒量表（TMMS）在1000名新兵中的修訂和初步應(yīng)用[J]. 齊艷,李川云,李?lèi)?ài)軍.  健康心理學(xué)雜志. 2003(03)
[9]正性負(fù)性情緒量表的中國(guó)人群適用性研究[J]. 黃麗,楊廷忠,季忠民.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2003(01)
[10]特質(zhì)性元情緒量表（TMMS）在軍校大學(xué)生中的初步應(yīng)用[J]. 李川云,嚴(yán)進(jìn),殷學(xué)平,吳振云.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2002(03)

博士論文
[1]大學(xué)生情緒智力的測(cè)量學(xué)研究[D]. 范會(huì)勇.西南大學(xué) 2010

碩士論文
[1]自我意識(shí)量表的初步修訂及相關(guān)研究[D]. 蔣燦.西南大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3543632