語音信息在健聽者閱讀中起著重要作用,由于聽覺經(jīng)驗的缺失,聽障者在閱讀中能否利用語音信息進行詞匯識別?目前的研究結(jié)果尚存在爭議。本研究采用錯誤中斷范式,通過眼動追蹤技術考察了24名聽障大學生在漢語句子閱讀中的語音加工。結(jié)果發(fā)現(xiàn),聽障大學生的表現(xiàn)與兩組健聽學生相似,在句子閱讀中能夠利用語音信息,但在時間進程上相比健聽學生存在延遲。聽障大學生的口語能力影響語音加工,口語熟練者能夠有效地利用語音信息進行詞匯識別,口語不熟練者則不能。 

【文章來源】：心理科學. 2020,43(04)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 研究方法
    2.1 被試
    2.2 實驗材料
    2.3 實驗設計
    2.4 實驗儀器與程序
    2.5 統(tǒng)計方法與數(shù)據(jù)處理
3 結(jié)果
    3.1 聽障大學生與對照組差異比較
    3.2 聽障大學生語音加工與口語能力的相關
4 討論
5 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3532652