本研究以江西省60-84歲的老年人為研究對象，通過自編《自我報告日常問題解決能力測驗》、《代理報告日常問題解決能力測驗》、《基于紙筆的日常問題解決能力量表》及課題組成員自編的《基于實物操作的日常問題解決能力測驗》為主要研究工具，通過相關(guān)分析及Lisrel模型建構(gòu)等方法，深入探討四種測評方式對老年人日常問題解決能力的影響。研究結(jié)果表明，四種測評方法總體上性別差異不顯著；在電器項目能力上，代理報告法性別差異顯著；在理財項目能力上，自我報告法性別差異顯著。四種測評方式總分在文化程度上存在顯著的差異；在服藥項目能力上，實物操作法存在顯著的文化程度的差異；在打電話項目上，代理報告、紙筆測驗及實物操作在文化程度上差異顯著；在電器項目上，自我報告、紙筆測驗及實物操作在文化程度上差異顯著；在理財項目上，自我報告、代理報告、紙筆測驗及實物操作在文化程度差異顯著。代理報告總體水平在經(jīng)濟狀況上差異顯著；實物操作服藥項目上存在顯著經(jīng)濟差異；代理報告打電話項目上也存在顯著經(jīng)濟差異；在電器項目上，自我報告、代理報告及紙筆測驗經(jīng)濟狀況差異均顯著。年齡因子與代理報告、紙筆測驗及實物操作總分相關(guān)顯著；與紙筆及實物操作服... 

【文章來源】：贛南師范大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

老年人日常問題解決能力四種測評方法的一階模型

老年人日常問題解決能力四種測評方法的二階模型

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3493103