前攝抑制（Proactive Inhibition,PI）是指先前學(xué)習(xí)的舊材料會(huì)對(duì)新學(xué)習(xí)的材料產(chǎn)生干擾作用（Wickens,1970）。然而,如果語(yǔ)義類別發(fā)生改變,回憶表現(xiàn)就會(huì)顯著上升,從而出現(xiàn)自前攝抑制釋放（Release from Proactive Inhibition,RPI）。Wickens（1973）從語(yǔ)義的角度對(duì)此解釋為同類刺激具有共同的特征,一旦刺激類別發(fā)生改變,語(yǔ)義之間的競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)減少,出現(xiàn)RPI效應(yīng)。另一個(gè)方面,Peterson和Gentile（1965）發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間間隔的延長(zhǎng),項(xiàng)目間的干擾能力逐漸下降,說(shuō)明時(shí)間因素也影響著PI和RPI�；诖�,本研究主要采用漢語(yǔ)類別材料,實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2基于語(yǔ)義和時(shí)間兩種因素的觀點(diǎn),首先對(duì)PI和RPI的現(xiàn)象進(jìn)行理論檢驗(yàn),在30s的內(nèi)插任務(wù)條件下,總體結(jié)果更傾向于語(yǔ)義觀,不支持時(shí)間觀。其次,為了鞏固語(yǔ)義對(duì)RPI的影響,實(shí)驗(yàn)3以外國(guó)留學(xué)生為被試,探究不同的語(yǔ)言系統(tǒng)是否所定義的范疇類別和區(qū)分不同,是否依然存在PI和RPI,進(jìn)一步證明語(yǔ)義概念對(duì)RPI產(chǎn)生的重要性。最后,從腦電層面探究語(yǔ)義條件下產(chǎn)生PI和RPI的原因,進(jìn)一步了解PI和RPI發(fā)生... 

【文章來(lái)源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

實(shí)驗(yàn)組、控制組實(shí)驗(yàn)程序

實(shí)驗(yàn)1PI、RPI實(shí)驗(yàn)結(jié)果

?0：8、12：6、10：9、12：16、6：5、7：14、6：12、12：16、5：10、12：9、8：16、6：12、5：10（見(jiàn)圖3）。為了將數(shù)點(diǎn)和色塊的實(shí)驗(yàn)難度相匹配，所以數(shù)點(diǎn)比例的選取和色塊顏色的選擇都是事先通過(guò)了預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確定。色塊和數(shù)點(diǎn)的平均正確分?jǐn)?shù)分別為（M=0.86，SD=0.09；M=0.82，SD=0.07）。由于實(shí)驗(yàn)1語(yǔ)義材料控制組共為18個(gè)類別，為了防止被試疲勞效應(yīng)，將語(yǔ)義材料類別更改為10個(gè)，分別是蔬菜、食物、水果、衣服、運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、商鋪、桌椅、山地、花朵，每個(gè)類別4個(gè)試次，每個(gè)試次3個(gè)詞語(yǔ)，共120個(gè)詞語(yǔ)。圖3左圖為色塊材料，右圖為數(shù)點(diǎn)材料材料比例為5:64.1.3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和程序采用2（實(shí)驗(yàn)分組：有內(nèi)插組，無(wú)內(nèi)插組）×3（內(nèi)插任務(wù)：數(shù)點(diǎn),色塊,休息）的二因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)分組為被試內(nèi)變量，內(nèi)插任務(wù)為被試間變量，因變量為T(mén)rial4–Trial3的分?jǐn)?shù)差異量。實(shí)驗(yàn)程序分為經(jīng)典的RPI程序（和實(shí)驗(yàn)1相同）和在語(yǔ)義類別不變的情況下，在Trial3與Trial4之間插入不同的內(nèi)插任務(wù)，這個(gè)設(shè)置是為了和語(yǔ)義操縱設(shè)置相匹配，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)組和控制組唯一的差異在于Trial4刺激材料類別的不同，所以在時(shí)間操縱上以內(nèi)插任務(wù)作為檢驗(yàn)時(shí)間的因素，在Trial4之前插入了30s的時(shí)間間隔以及內(nèi)插任務(wù)，探究時(shí)間對(duì)RPI的影響。每個(gè)內(nèi)插任務(wù)的持續(xù)時(shí)間為30s（經(jīng)過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)篩選，正式實(shí)驗(yàn)內(nèi)插任務(wù)確定為30s）。其中，無(wú)內(nèi)插組沒(méi)有內(nèi)插活動(dòng)，作為內(nèi)插任務(wù)的基線條件。由于PI實(shí)驗(yàn)類別共10個(gè)，分為5個(gè)內(nèi)插組，5個(gè)無(wú)內(nèi)插組，所以內(nèi)插任務(wù)共有5次。每個(gè)被試隨機(jī)分配到不同的內(nèi)插任務(wù)中，并且RPI任務(wù)與內(nèi)插任務(wù)的順序采用ABBABAAB的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行平衡。關(guān)于經(jīng)典的RPI任務(wù)，首先在屏幕中央呈現(xiàn)一個(gè)注視點(diǎn)，然后在屏幕上同時(shí)垂直呈現(xiàn)3個(gè)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，要求被試盡力記住這些詞

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]視覺(jué)表象對(duì)傳遞性關(guān)系推理影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 歐竹青.華南師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3469131