個體在壓力下的應對一直是心理學領域研究的重點之一,在當代社會,人們面臨著各種各樣的壓力源,從超額的工作負荷、到社會比較,可以說人們的生活基本上是由各種壓力所組成的。但是,有些壓力源似乎對個體的影響很小以至于個體沒有感受到,而有些壓力源則對個體的身心造成了巨大的威脅和挑戰(zhàn)。同時,不同的個體在面對相同的壓力源時,他們的認知和行為不盡相同,且相同的個體在面對不同的壓力源時,也可能產(chǎn)生不同的認知和行為。這些在壓力前不同的認知和行為,很可能導致了個體壓力應對結果的差異性。個體的人格特征及壓力下的認知和應對可能對壓力的應對和應對結果產(chǎn)生影響,良好的應對方式也可能幫助個體獲得理想的應對結果。因此,深入研究個體的壓力應對機制可以幫助個體在面臨壓力時,幫助其選擇合適的應對方式,且合適的應對方式可以促進個體的身心健康。本研究在以往有關壓力應對的理論和研究基礎上,考察了心理控制源、認知評價、應對方式、應對有效性四個變量的關系,并提出以下研究假設:（1）從一般的、長期的、泛化的角度出發(fā),心理控制源能夠顯著地預測應對有效性,且應對方式在二者之間存在中介作用;（2）在具體的壓力情境中,心理控制源可以顯著地預測認知... 

【文章來源】：西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

應對過程-來自應對理論

西南大學碩士學位論文22圖2心理控制源（外控）-應對有效性中介模型標準化路徑圖根據(jù)數(shù)據(jù)計算結果，該模型各項擬合指數(shù)良好，具體指標如表2所示，模型的標準化路徑系數(shù)見表3:表3心理控制源（外控）-應對有效性中介模型的適配度指標擬合指數(shù)標準模型2p>0.05110.267(p<0.001)2/df<56.892RMSEA<0.080.097GFI>0.90.958AGFI>0.80.906NFI>0.90.924CFI>0.90.934IFI>0.90.935

【參考文獻】：
期刊論文
[1]醫(yī)務人員HIV職業(yè)暴露后的應對方式與心理體驗[J]. 邱燕燕,陳少華,陳小翠.  中國艾滋病性病. 2019(12)
[2]心理控制源相關測量工具的研究進展[J]. 朱婷婷,劉東玲,張璟,高喬喬.  中國全科醫(yī)學. 2019(20)
[3]大學生抗挫折心理能力、應對方式與自強意識的關系[J]. 彭柳中,羅寶怡,張演,謝亞梅,李炳全.  中國健康心理學雜志. 2018(10)
[4]團體心理干預對乳腺癌手術患者應對方式、抑郁情緒和生活質量的影響[J]. 戈文心.  中國健康心理學雜志. 2018(09)
[5]兒童期創(chuàng)傷與其后大學生應對方式、負性情緒的觀察分析[J]. 楊蓓,張會會,郭春紅,曹楓林.  山東大學學報(醫(yī)學版). 2018(02)
[6]壓力山大? 尋找解壓“心”空間[J]. 石海芹.  工會博覽(下旬版). 2016(11)
[7]青少年壓力與吸煙行為的關系:應對方式的中介作用[J]. 馮永輝.  中國臨床心理學雜志. 2016(01)
[8]中介效應分析:方法和模型發(fā)展[J]. 溫忠麟,葉寶娟.  心理科學進展. 2014(05)
[9]金融危機后不同階段女性應對方式有效性調查[J]. 孫越異.  成都師范學院學報. 2013(11)
[10]不同壓力情境下情緒應對策略的效果研究[J]. 王滔,陳建文.  中國特殊教育. 2012(11)

博士論文
[1]認知偏差與抑郁癥關系研究[D]. 薛云珍.天津師范大學 2009

碩士論文
[1]稅務系統(tǒng)公務員心理控制源、應對方式與主觀幸福感的關系研究[D]. 孟慶鵬.揚州大學 2016
[2]武漢體院藝表專業(yè)學生心理控制源、應對方式和主觀幸福感的相關研究[D]. 張微.武漢體育學院 2015
[3]中職生歸因方式、應對方式與主觀幸福感的關系研究[D]. 夏海.上海師范大學 2015
[4]大學生應對靈活性、自我和諧及其與心理健康的關系研究[D]. 呂敦宏.寧波大學 2013
[5]大學生心理控制源、休閑動機和無聊感的關系研究[D]. 婁霞.西南大學 2012
[6]威脅性認知評價影響疼痛應對：接受與轉移注意效果的比較[D]. 楊周.西南大學 2011
[7]認知評價在工作壓力過程模式中的作用研究[D]. 李旭培.首都師范大學 2008
[8]大學生網(wǎng)絡成癮傾向與生活事件、應對方式、社會支持的關系研究[D]. 胡嵐.浙江大學 2005
[9]大學生認知方式及父母教養(yǎng)方式與應對方式之間關系的研究[D]. 程濤.山東師范大學 2004



本文編號：3424285